多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(完整版)
【正文】 策略二、態(tài)度三、動(dòng)作技能一、知識(shí)（一） 知識(shí)（二） 智慧技能領(lǐng)會(huì)運(yùn)用分析綜合評(píng)價(jià)（三） 認(rèn)知策略二、情感三、心因動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)分析 —— 加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類與布盧姆教育目標(biāo)分類一、 教學(xué)需求分析二、 教學(xué)對(duì)象分析三、 教學(xué)內(nèi)容分析四、 教學(xué)目標(biāo)分析五、 教學(xué)策略分析六、 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)七、 文字稿本設(shè)計(jì)教學(xué)策略分析激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)復(fù)習(xí)舊課講授新課鞏固運(yùn)用檢 查傳遞 — 接受程序問(wèn) 題假 設(shè)推 理驗(yàn) 證結(jié) 論引導(dǎo) — 發(fā)現(xiàn)程序一、 教學(xué)需求分析二、 教學(xué)對(duì)象分析三、 教學(xué)內(nèi)容分析四、 教學(xué)目標(biāo)分析五、 教學(xué)策略分析六、 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)七、 文字稿本設(shè)計(jì)軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)內(nèi)容結(jié)構(gòu)控制結(jié)構(gòu)一、 教學(xué)需求分析二、 教學(xué)對(duì)象分析三、 教學(xué)內(nèi)容分析四、 教學(xué)目標(biāo)分析五、 教學(xué)策略分析六、 課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)七、 文字稿本設(shè)計(jì)多媒體課件文字 稿本課件名稱：漢字概述 編號(hào)： HZW1接上表?第三節(jié) 多媒體素材制備一、多媒體素材二、搜索獲取三、處理創(chuàng)作文字素材圖形 /像素材音頻素材視頻素材動(dòng)畫素材授課：謝利東使用教材： 游澤清 主編 《現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)》 人民教育出版社 2023年參考書(shū)目：周謙 主編 《學(xué)習(xí)心理學(xué)》 科學(xué)出版社 2023年王衛(wèi)東 主編 《電視原理》 重慶大學(xué)出版社 1992年曹揆申 主編 《教育電聲系統(tǒng)》 高等教育出版社 1994年周鵬紅 主編 《多媒體技術(shù)與應(yīng)用》 中國(guó)水利水電出版社 2023年郝興偉 主編 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用》 高等教育出版社 2023年謝 謝一月 2117:01:0317:0117:01一月 21一月 2117:01 17:0117:01:03一月 21一月2117:01:032023/1/22 17:01:03? 靜夜四無(wú) 鄰 ，荒居舊 業(yè)貧 ?！岸嗝襟w教學(xué) ”就是用多媒體技術(shù)來(lái)輔助教學(xué)，能使學(xué)生的多種感官得到刺激，最大限度地汲取信息與知識(shí)。熟悉課件開(kāi)發(fā)的步驟，學(xué)會(huì)多媒體課件制作的基本方法；216。了解多媒體素材獲取、編 輯，以及素材集成的基本方法與常用工具；目錄第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述第二節(jié) 多媒體課件設(shè)計(jì)第一節(jié) 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述一、 CAI CAI 多媒體教學(xué)二、多媒體課件 定義 教學(xué)模式 制作要求 制作步驟CAI 定義 發(fā)展 返回CAI定義 CAI (計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) ,Computer Assisted Instruction)指的是用計(jì)算機(jī)幫助或代替教師執(zhí)行部分教學(xué)任務(wù)，傳遞教學(xué)信息，對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)和訓(xùn)練技能，直接為學(xué)生服務(wù)； CAI
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