【摘要】1?背景介紹—P32?業(yè)務(wù)介紹—P63?業(yè)務(wù)使用—P144?業(yè)務(wù)推廣—P215?關(guān)于SI公司—P286?關(guān)于合作單位—P291、背景綜述時下社會就業(yè)壓力日漸巨大,僅湖南省,2023年大、中與院校應(yīng)屆畢業(yè)生達到26萬,2023年,這一人數(shù)更是達到28萬人。從往年畢業(yè)生就業(yè)情況來看,有超過一半
2025-02-17 07:14
【摘要】長春工業(yè)大學(xué)楊剛整理SWOT分析模型 3SCOR模型 7SFO模型 14SCP分析模型(Structure-Conduct-PerformanceModel,結(jié)構(gòu)-行為-績效模型) 16安索夫矩陣 19三維商業(yè)定義(ThreeDimensionalBusinessDefinition) 20ADL矩陣 22安迪·格魯夫的六力分析模型 2
2025-07-27 10:14
【摘要】第七講人格特質(zhì)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?了解人格特質(zhì)測評在整個人才測評中的地位;?認(rèn)識人格的概念,人格的結(jié)構(gòu);?學(xué)習(xí)人格測評的方法和內(nèi)容;?具體認(rèn)識各種有關(guān)氣質(zhì)和性格的測評工具;?掌握有關(guān)的測評技巧,學(xué)會如何選擇測驗和根據(jù)不同要求設(shè)計測評內(nèi)容。1什么是人格人格(personality)也翻譯為個性,該詞語
2025-01-26 22:50
【摘要】人才測評業(yè)務(wù)方法論介紹2023年1月25日主要內(nèi)容?人才測評業(yè)務(wù)存在的理由?人才測評的基本假設(shè)與評價技術(shù)?一個典型的人事決策咨詢項目?構(gòu)建評估系統(tǒng)項目作出高質(zhì)量的人事決策至關(guān)重要但難度很大沒有什么決策比人事決策更難做出,后果會持續(xù)作用這么久。沒有什么決策比人事決策更難做出,后果會持續(xù)作用這么久。但是總的說來,經(jīng)理們所做的提升和人員調(diào)配決策并不理想,
2025-01-20 19:19
【摘要】第一章:緒論1、社會研究:為了發(fā)現(xiàn)和解答社會領(lǐng)域中的各種問題而去收集資料、并對資料進行分析和解釋的過程。2、科學(xué)研究方法體系三層次(北大:簡述社會調(diào)查研究的方法體系):(1)方法論:主要探討研究的基本假設(shè)、邏輯、原則、規(guī)則、程序等問題,它是指導(dǎo)研究的一般思想方法或哲學(xué);(2)研究方式
2025-08-22 01:47
【摘要】ERP業(yè)務(wù)需求分析方法XXXXX高級管理咨詢顧問講演提綱?一、業(yè)務(wù)需求分析的重要性?二、業(yè)務(wù)需求分析的基本概念?什么是需求分析??確定目標(biāo),通過分析阻礙目標(biāo)實現(xiàn)的負面因素,找出核心問題以及解決核心問題的方法。?什么是問題??什么是核心問題?(木桶之最短板)?三、業(yè)務(wù)需求分析方法和過程(尋
2025-01-10 18:48
【摘要】學(xué)員使用EXCEL的熟練程度學(xué)員對數(shù)理統(tǒng)計的熟悉程度議程¨利用EXCEL分析數(shù)據(jù)¨常用統(tǒng)計軟件¨數(shù)據(jù)挖掘¨常用統(tǒng)計方法:?–描述統(tǒng)計–假設(shè)檢驗–方差分析–回歸分析利用EXCEL分析數(shù)據(jù)¨常用圖和表:–折線圖,?餅圖,?面積圖,
2025-01-17 05:19
【摘要】人員素質(zhì)測評理論與方法一、單項選擇題,收集被測評者在主要活動領(lǐng)域中的表征信息(行為事實),再采用科學(xué)的方法針對某一測評的目標(biāo)系做出數(shù)量的表征值與價值判斷,或者直接從表征信息中引發(fā)和推斷某些結(jié)論。顯然,前一部分主要是“測”的工作,而后一部分主要是“評的工作。,而是積極地借助于一定的測量評價工具,把最終的比較和判斷建立在對客觀的行為事實與特征信息的收集、測量和分析上,并且把分析判
2025-08-04 13:22
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評理論與方法 人員素質(zhì)測評理論與方法 一、名詞解釋 :狹義的人員素質(zhì)測評,是通過量表、面試、評價中心技術(shù)、觀察評定、認(rèn)識考核等多種手段測評人才素質(zhì)的一種活動。廣義的人員素質(zhì)測評...
2025-10-05 02:25
【摘要】1ISO/TS16949:2023過程方法2過程方法?ISO9000:2023條款到:任何使用資源將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的活動或一組活動可視為一個過程?;顒虞斎胼敵龉芾?過程方法?過程方法取代了ISO9001:1994的20個要素,體現(xiàn)在ISO9004:2023(質(zhì)
2025-01-13 01:42
【摘要】06090人員素質(zhì)理論與方法06090人員素質(zhì)測評理論與方法主考學(xué)校:南京大學(xué)專業(yè)代碼:06090《人員素質(zhì)測評理論與方法》大綱:江蘇省高等教育自學(xué)考試大綱教材:《人員素質(zhì)測評理論與方法》,趙建偉、何玲主編,四川大學(xué)出版社,2007年。第一章素質(zhì)測評導(dǎo)論一、識記:素質(zhì):結(jié)合相關(guān)分析、解釋及人員素質(zhì)本身的特點,我們把素質(zhì)限定在個體范圍內(nèi),指個體完成一定活動
2025-08-05 02:01
【摘要】人才測評市場與運營研討1目錄?定位自己的發(fā)展戰(zhàn)略?關(guān)于市場的思考?定位與細分市場?市場運營的幾個重要方面?客戶?產(chǎn)品?促銷組合與競爭?總結(jié)2定位發(fā)展戰(zhàn)略?問題:您現(xiàn)在從事的業(yè)務(wù)屬于什么行業(yè)?3高中以下大學(xué)生
2025-02-26 15:31