【正文】 ；動滑輪拉力的計算． 【分析】 定滑輪的特點：使用定滑輪不省力但能改變力的方向； 動滑輪的特點：動滑輪實質(zhì)是動力臂為阻力臂二倍的杠桿，使用動滑輪能省一半力，但費距離． 【解答】 解：由圖可知，甲圖中的滑輪是定滑輪，所以使用該滑輪不省力，但可以改變力的方向，所以拉起這個物體需 500N拉力； 乙圖中的滑輪輪軸隨物體一起運動，是動滑輪，所以用此滑輪拉時只需要使用 250N的拉力； 故答案為： 500， 250． 【點評】 此題是考查定滑輪和動滑輪的定義及其使用時的特點． 21．如圖所示，用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到同一高度，使用 動 滑輪能夠省力，使用 定 滑輪機械效率較高． 【考點】 滑輪（組）的機械效率；定滑輪及其工作特點；動滑輪及其工作特點． 【分析】 （ 1）使用定滑輪可以改變用力方向，但不能省力；使用動滑輪可以省一半力，但不能改變用力方向； （ 2）把同一貨物提到同一高度，做的有用功相同，但使用動滑輪和定滑輪做的額外功不同，據(jù)此分析機械效率的大小關(guān)系． 【解答】 解：（ 1）使用動滑輪可以省一半力，使用定滑輪不能省力． （ 2）用一個動滑輪和一個定滑輪把同一個物體 提升同樣的高度，做的有用功相同； 動滑輪在提升物體過程中動滑輪隨物體一起上升，要對動滑輪提升做額外功；而使用定滑輪提升時滑輪的位置不上升．所以使用動滑輪需要做的總功更多，機械效率指有用功與總功的比值，所以動滑輪的機械效率小于定滑輪的機械效率． 故答案為：動；定． 【點評】 本題考查了定滑輪和動滑輪工作特點的不同，并會用機械效率的知識分析滑輪效率的高低． 22．在 “ 汶川地震 ” 搶險救災前線，一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機 5s內(nèi)將一塊重 20200N的巨石勻速舉高 3m，裝載機的舉力對巨石做功為 6 104 J，舉 力做功的功率為 104 W． 【考點】 功的計算；二力平衡條件的應用；功率的計算． 【分析】 裝載機將巨石勻速舉高，巨石受到的重力和舉力為一對平衡力，知道巨石重，也就知道舉力大小，又知道舉起的高度，利用 W=Fs求舉力做功，知道舉起所用時間，利用 P=求舉力做功的功率． 【解答】 解： ∵ 巨石被勻速舉起， ∴ 巨石受到的重力和舉力為一對平衡力， ∴ 舉力： F=G=20200N， 裝載機的舉力對巨石做功： W=Gh=20200N 3m=60000J=6 104J， 裝載機的舉力對巨石做功功率： P= = =12020W= 104W． 故答案為： 6 104， 104． 【點評】 根據(jù)物體所處的狀態(tài)（靜止或勻速直線運動）判斷物體受平衡力，知道一個力的大小和方向可以求另一個力的大小和方向． 23．如圖所示，用滑輪組勻速提升物體 A時，測力計的示數(shù)為 N，如果不計滑輪重和摩擦，物體 A的重力為 N． 【考點】 彈簧測力計的使用與讀數(shù)；滑輪組繩子拉力的計算． 【分析】 本題主要考查測力計的讀數(shù)方法和如何判斷滑輪組中拉力 F和物重 G之間的大小關(guān)系． 【解答】 解：由圖可知測力計的分度值為 ，測力計的讀數(shù)為 ． 由圖可知該滑輪組中有三股繩子承擔物重，如果不計滑輪重和摩擦，則有： F= ，所以G=． 故答案為： ； 【點評】 本題的解題關(guān)鍵是找出滑輪組中的隱含關(guān)系 F= ． 24．如圖所示，物體 A以 ，此時彈簧測力計的讀數(shù)為 2N，物體 A受到的摩擦力為 4 N， 2S內(nèi)拉力 F所做的功 W= 4 J，拉力 F做功的功率為 2 W． 【考點】 功的計算；二力平衡條件的應用；摩擦力的大?。还β实挠嬎悖? 【分析】 由圖可知，動滑輪上有兩端繩 子，這兩端繩子分別連著拉力 F和彈簧測力計，所以拉力 F的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，物體 A所受拉力等于拉力 F的 2倍，拉力 F就移動的距離是物體 A移動距離的 2倍，根據(jù)公式 W=FS可求做的功，還知做功的時間，根據(jù)公式可求做功的功率． 【解答】 解：物體 A受到的摩擦力 f=2F=2 2N=4N． 2S內(nèi)拉力 F所做的功 W=FS=2FVAt=2 2N 2s=4J， 拉力 F做功的功率為 =2W． 故答案為： 4； 4； 2． 【點評】 本題考查功和功率以及摩擦力的計算，關(guān)鍵是公式的應用，我們要會分析物體的受力情況， 還要知道做功的條件是有力作用在上和物體在力的方向上移動距離． 25．水上運動深受人們喜愛，賽艇運動員比賽時用的槳伸入水中部分較長，它屬于 費力 （填 “ 省力 ” 或 “ 費力 ” ）杠桿；船槳向后劃水，船向前運動，說明物體間 力的作用是相互的 ． 【考點】 杠桿的分類；力作用的相互性． 【分析】 解決此題要知道動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿，物體間力的作用是相互的． 【解答】 解：運動員用槳劃船時，上面的手握處是支點，下面的手施加動力，水對槳的力是阻力，所以動力臂小于阻力臂，所以槳是費力杠桿； 當槳向后撥水時，水也會 給槳一個向前的力，使船向前運動，所以力是相互的； 故答案為：費力，力的作用是相互的． 【點評】 此題是考查對杠桿種類的判斷方法和力的相互性的理解． 26．小華用如圖所示的滑輪組提升重 400N的重物 G，在 10s內(nèi)重物勻速上升了 2m．已知拉繩子的力 F為 250N．則提升重物的過程中做的有用功是 800 J，總功是 1000 J，機械效率為 80% ． 【考點】 滑輪（組）的機械效率；有用功和額外功． 【分析】 根據(jù)滑輪組承擔總重繩子的段數(shù)可知 s=2h； （ 1）克服重物的重力做功是有用功，由 W=Gh計算出有用功 ； （ 2）拉力做的功是總功，由 W=Fs計算出總功； （ 3）機械效率等于有用功與總功的比值，根據(jù)計算公式 η= = 計算出滑輪組的機械效率． 【解答】 解：滑輪組有三段繩子承擔總重； （ 1）滑輪組做的有用功 W 有 =Gh=400N 2m=800J； （ 2）繩子自由端移動的距離 s=2h=2 2m=4m， W 總 =Fs=250N 4m=1000J； （ 3）滑輪組的機械效率 η= 100%= 100%= 100%=80%． 故答案為： 800； 1000； 80%． 【點評】 本題考查有用功、總功和機械效率的計算，難度 不大；關(guān)鍵是準確判斷承擔總重的繩子的段數(shù)，會計算拉力方向上移動的距離 s． 三、作圖題：（ 6分） 27．如圖所示， F1是作用在抽水機手柄 A處的動力， O為支點．請畫出動力 F1的力臂 L1． 【考點】 力臂的畫法． 【分析】 力臂的畫法：首先確定支點 O；然后延長動力的作用線（用虛線）；再由支點向動力作用線和阻力作用線做垂線，標出 L1． 【解答】 解：延長動力的作用線（用虛線），由支點向動力的作用線做垂線（用虛線），標出L1．如圖所示： 【點評】 掌握杠桿的五要素，會畫力臂，會根據(jù)力臂畫出力．延長力的作用線要 用虛線． 28．如圖所示，陳師傅想用最省力的方法把一個油桶推上臺階，請你幫他在圖中畫出這個力． 【考點】 杠桿中最小力的問題． 【分析】 由杠桿的平衡條件可知：當阻力、阻力臂一定時，動力臂越大，則動力越??；因此解答此題，只需找出使動力臂最大的動力作用點，然后作動力臂的垂線即可． 【解答】 解：由杠桿的平衡條件可知，在阻力乘阻力臂不變時，動力臂越長所用的動力越??； 如圖，支點為 O，過支點 O做直徑 OA，過 A做 OA的垂線，可得動力的作用線，按這個方向用力，動力臂最長，最省力，如圖所示． 【點評】 在處理此 類杠桿中最小力的問題時，可按以下步驟進行： ① 確定支點和動力作用點；② 過動力作用點做出與動力臂垂直的直線，即動力作用線． 29．畫出圖中最省力的繩子的繞線方法 【考點】 滑輪組的設(shè)計與組裝． 【分析】 滑輪組的省力情況取決于承擔物重的繩子的段數(shù)，也就是看有幾段繩子連著動滑輪，段數(shù)越多越省力． 【解答】 解：從動滑輪的掛鉤開始依次繞繩子，最后有三段繩子承擔物重，這就是最省力的繞法．如圖所示： 【點評】 在滑輪組中，繞過動滑輪的繩子股數(shù)越多會越省力，即 F= G． 四、實驗，探究題（ 10+12+4） 30．在探究 “ 杠桿的平衡條件 ” 的實驗中，采用如圖所示的裝置． （ 1）實驗時，應先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在 水平 位置平衡． （ 2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在 C點掛 2個鉤碼時，在D點應掛 4 個鉤碼，杠桿才能恢復平衡． （ 3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應將右邊的鉤碼拿掉 2 個．