現(xiàn)代西方文明創(chuàng)新與拓展的歷程(完整版)
【正文】 響”不包括 ( )。 3．完全肯定或者完全否定某一歷史人物或歷史現(xiàn)象，犯了全面論或以偏概全的錯誤等。在“新政”期間，羅斯?！盃t邊談話”的內(nèi)容最有可能的是 ( )。 (3)中國：在堅持社會主義制度的前提下，改革生產(chǎn)關(guān)系中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)，解放生產(chǎn)力，最終建立社會主義的市場經(jīng)濟(jì)體制。 ——《 鄧小平文選 》 第三卷 請回答： (1)據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出斯大林的經(jīng)濟(jì)政策與新經(jīng)濟(jì)政策相比有哪些“改變”。 (2)新政采取了國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)的方式，如實行 《 國家工業(yè)復(fù)興法 》 ，限制資本家自主生產(chǎn)等。 01:26:4901:26:4901:262/4/2023 1:26:49 AM ? 1以我獨沈久，愧君相見頻。 上午 1時 26分 49秒 上午 1時 26分 01:26: ? 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 上午 1時 26分 :26February 4, 2023 ? 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 :26:4901:26:49February 4, 2023 ? 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 2月 上午 1時 26分 :26February 4, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 上午 1時 26分 49秒 上午 1時 26分 01:26: ? 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 01:26:4901:26:4901:262/4/2023 1:26:49 AM ? 1成功就是日復(fù)一日那一點點小小努力的積累。 01:26:4901:26:4901:26Saturday, February 4, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。(舉一例說明即可 ) 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 (3)市場經(jīng)濟(jì)不是資本主義所固有的，社會主義也應(yīng)有市場調(diào)節(jié)。 (3)據(jù)材料三，談?wù)勀銓λ勾罅趾土_斯福開創(chuàng)的兩種經(jīng)濟(jì)運行模式的認(rèn)識。山東文綜 ， 29)20世紀(jì)二三十年代，斯大 林和羅斯福開創(chuàng)了兩種新的經(jīng)濟(jì)運行模式。福利國家是戰(zhàn)后資本主義的新變化，故 B項不符合題意。溫州五校聯(lián)考 )蘇俄農(nóng)民彼得伊里奇斯基在日記里寫道“ 1922年春，陽光明媚，一股幸福感深深地?fù)肀е?……” 讓他產(chǎn)生“幸福感”的原因可 ( )。 答案 D 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 ■ 羅斯福新政“新”的含義 1． 新的理論和政策 ：羅斯福新政是對凱恩斯主義進(jìn)行的大規(guī)模實踐，放棄了自由放任政策，轉(zhuǎn)向國家干預(yù)經(jīng)濟(jì)。廣東文綜 ， 21)羅斯福新政時期美國政府鼓勵的行為有 ( )。 方法通關(guān) 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 2． 全面分析 ：一分為二，既要看到積極影響，也要看到消極影響或局限性，還要分清主次，分清主客觀影響。 2． 評價 (1)積極：①通過兩個五年計劃，迅速實現(xiàn)工業(yè)化，蘇聯(lián)成為工業(yè)強(qiáng)國。 答案 C 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 【 變式訓(xùn)練 2】 在斯大林模式下，全國是一個統(tǒng)一的“大工廠”，而企業(yè)只是這座“大工廠”中的一個“生產(chǎn)車間” …… 甚至“每一雙皮鞋或每一件內(nèi)衣，都要由中央調(diào)配”。 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 【 典例 2】 (2023 4．這一政策受到了俄國廣大工農(nóng)群眾的歡迎，促進(jìn)了俄國工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)，進(jìn)一步鞏固了蘇維埃政權(quán)。 答案 D 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 【 變式訓(xùn)練 1】 (2023 其共同特征是反傳統(tǒng)和反理性 ， 注重自我表現(xiàn)和感受 ，反映了現(xiàn)代西方人心靈的迷惘和痛苦 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 高 考 突 破 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 【 典例 1】 (2023重點解讀 】 考綱考點 考點解讀 主義建設(shè) (1)掌握俄國國內(nèi)戰(zhàn)爭后蘇維埃政權(quán)面臨的形勢 ， 理解戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策向新經(jīng)濟(jì)政策轉(zhuǎn)變的必要性 ， 認(rèn)識新經(jīng)濟(jì)政策對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響 (2)理解 “斯大林模式 ”形成的背景 ， 歸納其主要特點 ， 認(rèn)識其在實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn) (3)概述從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革的歷程 ， 分析每次改革的特點 ， 認(rèn)識社會主義改革的復(fù)雜性 、 艱巨性和曲折性 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 和當(dāng)代資本 主義的新變 化 (1)理解 1929～ 1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)的原因 、 特點和影響 ， 認(rèn)識羅斯福新政的歷史背景 (2)概括羅斯福新政的主要內(nèi)容 ， 分析歸納羅斯福新政的特點 ， 理解羅斯福新政的影響 ， 認(rèn)識其在資本主義自我調(diào)節(jié)機(jī)制形成中的作用 (3)分析二戰(zhàn)后美國等資本主義國家經(jīng)濟(jì)的新變化 ， 認(rèn)識國家壟斷資本主義對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用；理解 “福利國家 ”制度的利弊 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 界大戰(zhàn)后 世界政治 格局的演 變 (1)掌握美蘇兩極對峙格局形成原因與表現(xiàn) ，分析美蘇 “冷戰(zhàn) ”對二戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 ， 認(rèn)識國家經(jīng)濟(jì)實力是決定一個國家在國際關(guān)系中地位的關(guān)鍵因素 (2)掌握歐洲共同體的形成過程 、 日本崛起的原因和中國的振興 、 不結(jié)盟運動的興起的表現(xiàn) ， 理解它們對世界多極化趨勢發(fā)展的影響 ， 認(rèn)識世界發(fā)展的多樣性與統(tǒng)一性 (3)掌握兩極格局瓦解和多極化趨勢加強(qiáng)的史實 ， 理解多極化趨勢對世界歷史發(fā)展的影響 ， 認(rèn)識和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主題 返回 上頁 下頁 知識速覽 歸納拓展 高考突破 世界大 戰(zhàn)后世
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