【摘要】第三章第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)同步練習一、選擇題1.(2020濟寧)小麥生長的后期(灌漿期和成熟期),其光合作用的產(chǎn)物主要用于籽粒的生長和發(fā)育,該期間小麥吸收的水分主要用于:()2.(2020常德)如圖所
2024-11-15 09:36
【摘要】第二節(jié)綠色植物對有機物的利用一、教學目的:(一)知識目標1、描述綠色植物的呼吸作用的過程。2、闡明有機物對于生物體的重要作用。3、認同呼吸作用是生物的共同特征。(二)能力目標培養(yǎng)學生設計實驗的技能,提高學生觀察、分析推理實驗等自主學習的能力。(三)情感目標通過探究實驗培養(yǎng)學生樂于動手、勤于思考、實事
2024-12-03 09:35
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物【學習目標】知識目標:1、掌握綠色植物通過光合作用制造有機物2、理解光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件能力目標:初步學會做綠葉在光下制造淀粉的實驗,培養(yǎng)學生觀察能力、實驗操作能力和思維判斷能力情感目標:使學生了解綠色植物與人類生存的關系,培養(yǎng)學生愛綠、護綠責任意識
【摘要】第五章第三節(jié)關注癌癥(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題[K]1.下列圖示是四種人體細胞的培養(yǎng)結果,圖中所示細胞最可能是癌細胞的是()【解析】癌細胞能無限增殖且沒有接觸抑制現(xiàn)象,而正常細胞在分裂時若相互接觸便會相互抵制,停止分裂。故在動物細胞培養(yǎng)過程中,要定期用胰蛋白酶將長滿瓶壁的細胞
2024-12-05 03:17
【摘要】第四章第三節(jié)細胞呼吸(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.在有氧呼吸的下列反應階段中,不能在線粒體中進行的只有()A.[H]傳給O2生成H2OB.C6H12O6分解為丙酮酸和[H]C.丙酮酸分解為CO2和[H]D.ADP與磷酸反應生成ATP【解析】
【摘要】1.“綠葉在光下制造淀粉”實驗步驟的正確順序是()。①用酒精去掉葉綠素②把天竺葵放在光下照射③把天竺葵葉片用黑紙片遮蓋一部分把天竺葵放在黑暗處一晝夜⑤把部分遮光的葉片摘下,去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉后滴加碘液A.④③②⑤①⑥B.④③⑥①⑤②C.②③④⑤①⑥
【摘要】第6章綠色植物的光合作用和呼吸作用第一節(jié)植物光合作用的發(fā)現(xiàn)課題:植物光合作用的發(fā)現(xiàn)教學目標:教學重點:教學難點:闡明發(fā)現(xiàn)光合作用的實驗的原理教學過程:一.引題為什么綠色植物的葉和一些莖會是綠色呢?那是因為它們含有一元素叫葉綠體,這個葉綠體它有什么作用
2024-12-09 04:50
【摘要】第3單元生物圈中的綠色植物第六章綠色植物的光合作用和呼吸作用自主學習發(fā)現(xiàn)問題重難探究解決問題第3單元生物圈中的綠色植物第三節(jié)植物光合作用的實質第1課時光合作用產(chǎn)生淀粉第1課時光合作用產(chǎn)生淀粉學習目標。(重點)
2025-06-12 12:00
【摘要】植物光合作用的實質教學目標1、知識方面:(1)說明綠色植物的細胞在光下能夠制造淀粉,同時釋放氧氣。(2)說明二氧化碳和水是綠色植物的細胞進行光合作用的原料。(3)闡明綠色植物的光合作用。2、能力方面:(1)通過探究綠葉在光下能否制造淀粉等實驗,培養(yǎng)學生的觀察能力,實驗能力和思維能力。(
2024-12-05 10:52
【摘要】綠色植物的葉片一般呈綠色的、扁平的,展放在空間,有利于吸收陽光。葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分葉是綠色植物光合作用的主要器官葉片是葉的主要部分目的:識別葉片的結構練習徒手切片器材:顯微鏡
2024-12-08 12:35
【摘要】第三章第三節(jié)物質的跨膜運輸(本欄目內(nèi)容,在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.下列物質中,通過簡單擴散方式進入小腸絨毛上皮細胞的是()A.氨基酸B.膽固醇C.Na+D.葡
2024-12-04 18:45
【摘要】第19章第3節(jié)其他生物的生殖同步練習1.繁殖優(yōu)良品種的果樹,為了保持這些品種的優(yōu)良性狀,在下列繁殖方法中,最好不用A.種子B.扦插C.壓條D.嫁接2.關于組織培養(yǎng)技術優(yōu)點的敘述,錯誤的是()。A.能培育優(yōu)良的植物品種B.培養(yǎng)出的植株可以抵抗各種
2024-12-03 01:04