【摘要】《黃州快哉亭記》教案介紹題名:“記”,是古代的一種文體。主要是記載事物,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。篇名作者旨趣與性質(zhì)桃花源記陶淵明純記敘文--純?cè)⒀栽狸枠怯浄吨傺图妗坝[物”的敘述、對(duì)“古仁人之心”的議論及側(cè)寫自我心志的抒情
2024-12-05 03:06
【摘要】桃花源記一、文學(xué)常識(shí):選自《》。作者:(約365-427),又名,字,東晉詩人,散文家,別號(hào),謚(shì)號(hào)。二、常見實(shí)詞:㈠重點(diǎn)詞語解釋:⑴[落英]
2024-12-05 08:23
【摘要】《家》的導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識(shí)記裊(niǎo):細(xì)長柔弱。如:裊娜。馨(xīn):散布得遠(yuǎn)的香氣。如:馨香。屑(xiè):1.碎末。如:木屑。2.瑣碎。如:屑屑。本文取此義(做)。如:不屑一顧。憩(qì):休息。如:小憩。曳(
2024-12-08 13:31
【摘要】24《詩經(jīng)》兩首學(xué)案設(shè)計(jì)人:劉杏林教師寄語:力量從團(tuán)結(jié)來,智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解《詩經(jīng)》的基本知識(shí)及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)。3、正確認(rèn)識(shí)古代勞動(dòng)人民對(duì)美好愛情的追求和向往。學(xué)習(xí)過程:第一課時(shí)《關(guān)雎》一、基礎(chǔ)知
【摘要】《笑》教學(xué)設(shè)計(jì)干一初級(jí)中學(xué)陳亞林一、教學(xué)目標(biāo):(一)了解笑的機(jī)理和作用。(二)學(xué)習(xí)本文節(jié)奏明快、活潑跳躍的語言風(fēng)格。(三)培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀個(gè)人生態(tài)度。二、教學(xué)重難點(diǎn):了解笑的機(jī)理和作用三、課時(shí)安排:一課時(shí)四、教學(xué)過程(一)搞笑視頻導(dǎo)入思考:(1)剛才同學(xué)們都笑了,誰來說說笑是怎么產(chǎn)生的呢?
2024-12-08 21:01
【摘要】第一篇:語文版九年級(jí)上冊(cè)《囚綠記》教案 《囚綠記》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1.聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境,明確作者在抒寫對(duì)綠的摯愛之情中,表達(dá)對(duì)生命的愛,對(duì)光明、自由的向往,對(duì)堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌。 ...
2025-10-08 19:22
【摘要】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文,你從哪些語句中讀出了“快哉”的感覺呢?從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個(gè)怎樣的人呢?江出西陵,始得平地。其流奔放肆大,南合沅、湘,北合漢沔(miǎn)。其勢(shì)益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢(mèng)得,謫居齊安,即其廬
2024-11-18 09:18
【摘要】黃州快哉亭記蘇轍蘇轍(1039----1112),北宋散文家,字子由,號(hào)潁濱遺老,蘇軾之弟,唐宋八大家之一。蘇轍19歲與兄軾同登進(jìn)士第,次年同試制策。歷任翰林學(xué)士、知制誥、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎。蘇轍為人沉靜簡潔,鮮言寡欲,性孝友?!芭c兄進(jìn)退出處,無不相同,患難之中,友愛彌篤,無少怨尤,近古罕見”(《
【摘要】醉翁亭記醉翁亭記歐陽修北京市西頤實(shí)驗(yàn)學(xué)校王瑩《醉翁亭記》作者:歐陽修“唐宋八大家”之一,北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州所作。醉翁亭醉翁亭“蔚然而深秀者,瑯琊也?!?/span>
2024-11-30 15:03
【摘要】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺;而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨於泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而
【摘要】課題:?醉翁亭記?學(xué)案初三年級(jí)組第一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、題解,了解本文作者及寫作背景。2、積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯。過程與方法:1、在同學(xué)間交流合作的基礎(chǔ)上,能夠流利的翻譯全文。2、熟讀課文,初步理解文章內(nèi)容。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、了解作者與民同樂
2024-11-20 00:38
【摘要】烏臺(tái)詩案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí),在他被貶謫之前,有一日,他去王安石的書房烏齋去找王安石,王不在,見烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩──“明月枝頭叫,黃狗臥花心?!碧K東坡瞧了又瞧,好生質(zhì)疑,覺得明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢?以為不妥。于是提筆一改,將詩句改為“明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭?!蓖醢彩貋砗?,對(duì)蘇軾改