20xx人教版高中語文必修2單元綜合檢測(cè)3版含解析(完整版)
【正文】 樁石山積。自唐萬歲登封元年，縣令李浚所筑者，去舊城一百步許，迄今數(shù)百余年，而雨洗風(fēng)淘，堤因以壞，漸逼城居，為患不小，民日以憂。 (4 分 ) 答 ： ① 用心履行教師職責(zé) —— 傳道、授業(yè)、解惑； ② 對(duì)教育滿腔熱忱，情懷真摯，誠心；③ 淵博的知識(shí)，高尚的道德，身正為范； ④ 無私的奉獻(xiàn)，有愛心，關(guān)心學(xué)生。 B． 趙鴦琴是華裔教師的一個(gè)代表 ， 她于 2020 年在西班牙辦起一所中文學(xué)校 ， 并與北京某中學(xué)合作交流 ， 比如每年派師生互訪 ， 反響良好 。很多華裔教師身體力行，感染著身邊的學(xué)生。 ” 發(fā)乎心 ， 踐于行 不論是孔子講的 “ 不能正其身，如正人何 ” ，還是陶行之說的 “ 捧著一顆心來，不帶半 根草去 ” ，都入木三分地闡釋了為人師表的含義。 2020 年，西班牙尼豪中文學(xué)校與北京市一所中學(xué)正式達(dá)成友好學(xué)校國際間交流，雙方每年都會(huì)派師生互訪學(xué)習(xí)。 三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁。 導(dǎo)學(xué)號(hào) 30994145 踐行 “ 為師之道 ” 孫少峰 褚國強(qiáng) 近日，據(jù)報(bào)道，馬來西亞蘇丹依德理斯教育大學(xué) 24 名華裔教師被委派至華小教導(dǎo)非專業(yè)科系。 1975年出生于西班牙的趙鴦琴是第二代華裔。 獲得今年普林斯頓大學(xué)杰出教師獎(jiǎng)的華裔教師李董莉莉就秉持著 “ 傳道授業(yè)解惑 ” 的教育理念，竭誠服務(wù)學(xué)校和社區(qū)，這讓她非常受歡迎。 卓莉靈還記得往日與學(xué)校及學(xué)生經(jīng)歷過的故事，包括吉隆坡尚未建設(shè)精明隧道時(shí)，該校每逢 雨季必會(huì)發(fā)生水災(zāi)，她則必須忙著疏散學(xué)生。 教師要靜守教育這一方凈土 ， 教育不能市場(chǎng)化 ， 學(xué)生也不是商品 。 【答案】 選 A項(xiàng)給 3 分，選 D 項(xiàng)給 2 分。富春背山面江，下通錢塘，潮汐往來，諸水會(huì)流，每天風(fēng)撼濤，奔潰激射，號(hào)為險(xiǎn)絕。正統(tǒng)四年，秋谷既登，方將鳩工督匠，值所司別筑錢塘江岸，征役徒，伐巨石，動(dòng)以千計(jì)，幾 寢． 是事。余曰： “ 宜然。興廢舉墜，境內(nèi)一新，皆民事所當(dāng)為者。 B． 明朝吳堂奏請(qǐng)朝廷 ， 獲準(zhǔn)重修堤壩 ， 雖然遇到有關(guān)部門另有重要工程上馬 ， 但富春還是得以免除了徭役 ， 集中力量修筑堤壩 ， 百姓一片歡騰喜悅 。關(guān)鍵詞有 “ 僚佐 ”“ 所先 ”“ 莫 ”“ 亟 ” 。于是， (吳侯 )和屬下的官吏討論政事的治理所應(yīng)該首先 (處理 )的事情， (認(rèn)為 )沒有什么比這件事情更重要的了，應(yīng)當(dāng)盡快修復(fù) (堤壩 )。任務(wù)安排得適當(dāng)，事情變得簡(jiǎn)單，工程支出也得以節(jié)儉，還沒有過兩個(gè)月，這項(xiàng)工程就宣告完成，堤壩上下都很堅(jiān)固，好像天造地設(shè)一般。過去蘇東坡?lián)魏贾葜?，在西湖修筑堤壩，命名?“ 蘇堤 ” ，也是因?yàn)槿硕靡悦?。江南春好與誰看？ 【注】 ① 朱敦儒 (1081－ 1159)， 洛陽人 ， “ 南渡以詞得名 ” ， 此詞作于流落江南之時(shí) 。 C 項(xiàng)， “ 展現(xiàn)了春天到來的勃勃生機(jī)與希望 ” 錯(cuò)，詞人寫燕子啄泥筑巢，而嘆惋自己流落江南，四處飄零，無以為家。下闋以反詰句 “ 江南春好與誰看 ” 收結(jié)全詞，表達(dá)了失國亡家、憂念時(shí)事而無心觀賞的沉痛心情。另外注意字形不能出錯(cuò)。 A． ①④⑤ B． ①②④ C． ②⑤⑥ D． ①⑤⑥ 【解析】 試題分析： ① “ 光怪陸離 ” 形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。 ④ “ 半青半黃 ” 指莊稼半熟半不熟，也可以比喻其他事物或思想未達(dá)到成熟階段。 他從幕后走到臺(tái)前只用了一個(gè)月時(shí)間 。 B． (主持人說 )在座的不是董事長 ， 就是總經(jīng)理 ， 現(xiàn)在請(qǐng)大家出錢出物 ， 聊為社稷盡匹夫之責(zé) 、 綿薄之力 。 ” 父親說： “ 對(duì)，是一輛空馬車。 論述時(shí) ， 要把握 “ 馬車 ” 與 “ 聲音 ” 的關(guān)系 ， 不能只提及一方面 ， 而忽略或不提及另一方面 。馬車越空，噪音就越大。 B 句文白相間，語體色彩不協(xié)調(diào)。 D． 會(huì)議圍繞充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用 ， 積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ， 提高大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 ， 健全了學(xué)生會(huì)的組織機(jī)構(gòu) ， 布置了學(xué)生會(huì)全 年的工作 。 ⑤ “ 扺 掌而談 ” 形容毫無拘束地暢所欲言。 ② “ 集腋成裘 ” 指狐貍腋下的皮雖然很小，但是聚集起來就能縫成一件皮袍。 ② 即使小錯(cuò)誤也不能放過，須知 集腋成裘 ． ． ． ． ，小錯(cuò)積多了，也會(huì)對(duì)工作造成大的損害。由此可得人物形象，按答題的一般步驟回答即可。 (6 分 ) 答 ： 這首詞塑造了一個(gè)內(nèi)心悲涼凄苦、落寞悵惘的愛國詞人形象。 8． 下列對(duì)本詞的理解分析 ， 不正確的兩項(xiàng)是 (5 分 )( AC ) A． 這首詞以生動(dòng)樸素的語言勾畫了江南清明時(shí)節(jié)
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