【正文】 ㈣閱讀下面的議論文，回答 23～ 24 題（ 4 分） 不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹（考場(chǎng)作文） ①孟鴻壽，自幼患了軟骨病，身長(zhǎng)腿短，投特別大，腳小而纖細(xì)，走起路來(lái)很艱難。每逢大典，殿外的白石臺(tái)基上下跪滿文武百官，中間御道兩邊排列儀仗，皇帝端坐在寶座上。正面是 12 根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。（ 2 分） 。小華見(jiàn)狀馬上沖上前去準(zhǔn)備攙扶，我在欽佩他 熱 心 助 人 的 品 行 之 時(shí) ， 又 擔(dān) 心 他 會(huì) 因 此 惹 上 麻 煩 ， 于 是 攔 住 他 說(shuō) ：“ 。（ 2 分） 根據(jù)國(guó)家海洋局網(wǎng)站消息， 4 月 23 日晨，正在中國(guó)釣魚(yú)島海域正常巡航的中國(guó)海監(jiān)船 52 46 船編隊(duì)發(fā)現(xiàn)多艘日本船只在我釣魚(yú)島海域活動(dòng)。 課認(rèn)真聽(tīng)講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書(shū)，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。 、現(xiàn)在、未來(lái)，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是互相聯(lián)系、互相影響、互相制約的。） 熾痛（ zh236?！? 5.《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中寫(xiě)盡壯志難酬的感慨的句子是： 6.《山坡羊 驪山懷古》中表明作者對(duì)歷史興亡的大徹大悟，對(duì)王朝爭(zhēng)權(quán)奪位的 否 定 的 語(yǔ) 句是： ， ； ， 。（陸游《卜算子 詠梅》） ， 。ng） 喑啞（ yīn） 髀骨（ b236。i） 懲戒（ chěng） 叩石墾壤（ k238。 ，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） ，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。 D.“十幾年來(lái)，延安機(jī)場(chǎng)上送行的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在眼前。 。要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過(guò)松江。 以上兩段文字分別描寫(xiě)的是誰(shuí)？（甲） （乙） （ 2 分） 8 下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（ ）（ 2 分） A、《風(fēng)箏》 B、《無(wú)?！? C、《父親的病》 D、《從百草園到三味書(shū)屋》 ㈢閱讀下面的說(shuō)明文，回答 21～ 22 題（ 4 分） 太和殿俗稱金鑾殿，高 28 米，面積 2380 多平方米，是故宮最大的殿堂。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞 ，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托流云火焰。 C.“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)”中的“的”字可以刪去，因?yàn)檫@樣表達(dá)得更精確，更符合實(shí)際情況。 ③袁隆平，當(dāng)他還是一名鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，便對(duì)權(quán)威發(fā)起了挑戰(zhàn)，他不再迷信權(quán)威，他要為廣大的農(nóng)民兄弟干出自己的一番偉業(yè)。經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才能擁有① 的超然；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有② 的自信；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有③ 的傲骨；經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才能擁有④ 的灑脫。陽(yáng)城人也，字涉。三老、豪杰皆曰： “將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。由是無(wú)親陳王 者。”給下面的句子劃兩次停頓。他遲疑地從門(mén)縫中擠進(jìn)來(lái)，似乎感到了大家目光中的厭惡，于是停住腳步，小心翼翼地問(wèn)：“張老師??在嗎？” ③“哪個(gè)張老師？” ④“就是我兒子的班主任呀。他風(fēng)餐露宿，不分日夜地已經(jīng)尋找了近一個(gè)月?！彪S即把那些紙幣抓起來(lái)放到 就近的桌上，說(shuō)：“這個(gè)我真不要，那成啥啦！” ⑿張老師回來(lái)了，男人簡(jiǎn)略地把剛才的話 又說(shuō)了一遍，然后向老師詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。看著四周，同事們的臉上也寫(xiě)著同樣的感動(dòng)和敬重。 題二 ：讀下面材料，按要求寫(xiě)一篇作文。 ，都變做了土；輸，都變做了。不過(guò)你可以替我就近找一位警察說(shuō)明情況（或：找?guī)孜粐^者請(qǐng)他們作證，并記下他 們的聯(lián)系方式；向圍觀行人借一部手機(jī)拍攝相關(guān)過(guò)程），謝謝。顓妄言 166。（ 4 分）（言之成理，答對(duì)兩點(diǎn)給滿分，其它答案酌情給分。 （ 2 分） 29①得人心成功，失人心失敗。 。）。 后來(lái)，佛祖發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們放在同一個(gè)廟里，由彌勒佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方來(lái)客，而韋陀一絲不茍，則讓他管理賬務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。 （摘自《遼寧青年》2020 年第 2 期，有刪改） 30．閱讀文章，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的表格。 ⒀張老師出去叫他的兒子，男人不安起來(lái)，東張西望，好像在找什么，只見(jiàn)他快步走到鏡子前把自已從頭到腳仔細(xì)地整理了一遍。有人給他紙巾，他搖搖頭，從衣袋里扯出一塊皺巴巴的手帕，到門(mén)外去擦。男人小心地走了進(jìn)來(lái)，他把兩個(gè)包放在地上，人也“撲通