【摘要】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo):1、借助注解,能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點(diǎn)。2、象征手法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):理解作者對(duì)“造物者之有無”的討論。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入
2024-11-20 01:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1.疏通文意,積累文言詞語,進(jìn)一步提高文言閱讀能力。2.了解傳主馬鈞的人生經(jīng)歷及主要成就,從中汲取精神力量。3.體會(huì)本文作為史外傳的特點(diǎn),學(xué)習(xí)傳記洞察人物世界的獨(dú)特方式與表達(dá)技巧。教學(xué)安排:第一課時(shí)(1)導(dǎo)入★大家知道這是什么東西嗎?(明確:它叫指南車。指南車是中國古代用于指示方向的一種
2024-11-19 18:02
【摘要】遨游在建筑天地間》教案一、教學(xué)目標(biāo):1.了解作者和主人公生平及本課的背景材料;理解文中關(guān)鍵詞語的含義。2.把握本文選材、組材的特點(diǎn);掌握刻畫人物形象的方法。3.了解本文中梁思成和林徽因?yàn)樽非罄硐攵W(xué)習(xí)的精神。二、教學(xué)重、難點(diǎn):1.了解本文中梁思成和林徽因兩人各自的人物形象;2.了
2024-12-08 08:07
【摘要】《扼住命運(yùn)的咽喉》一、教學(xué)目標(biāo):1、能把握傳記的基本事實(shí),了解貝多芬的人生軌跡;2、能感受該評(píng)傳飽含情感的特點(diǎn),并從把握精神、選擇材料的角度體會(huì)評(píng)傳的寫法;3、感受貝多芬的精神魅力,從中獲得有益的人生啟示;4、嘗試寫作名人評(píng)傳。二、教學(xué)重點(diǎn):能自我總結(jié)出如何寫好一篇評(píng)傳。三、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)羅曼·羅蘭融入評(píng)傳中的濃郁的情
2024-11-19 17:51
【摘要】初中地理七年級(jí)下冊(cè)教案日期___年__月__日第__周星期__授課人章節(jié)第七章亞洲第一節(jié)“日出之地”——亞細(xì)亞洲素質(zhì)教育目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.運(yùn)用地圖說明亞
2024-11-20 01:40
【摘要】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉?duì)曰:“殺人以梃②與刃,有以異乎?”曰:“無以異也。”“以刃與政,有以異乎?”曰:“無以異也。”曰:“庖③有肥肉,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2024-11-28 02:22
【摘要】游園驚夢(mèng)白先勇作者簡介:白先勇(1937,7,11~)當(dāng)代作家。廣西桂林人。國民黨高級(jí)將領(lǐng)白崇禧之子。在讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)深受中國古典小說和“五四”新文學(xué)作品的浸染。童年在重慶生活,后隨父母遷居南京、香港、臺(tái)灣、臺(tái)北建國中學(xué)畢業(yè)后入臺(tái)南成功大學(xué),一年后進(jìn)臺(tái)灣大學(xué)外文系。1958年發(fā)表第一篇小說《金大奶奶》。1
2024-11-18 09:23
【摘要】易卜生與《玩偶之家》?易卜生(1828—1906)挪威偉大的劇作家,享有“現(xiàn)代戲劇之父”的美譽(yù)。一、創(chuàng)作道路?1、早期(1850—1868)浪漫主義歷史劇。過渡作品:哲理劇《布朗德》、《培爾金特》?2、中期(1868—1891)現(xiàn)實(shí)主義“社會(huì)問題劇”3、后期(1
【摘要】第9課論趣林語堂一、林語堂簡介:林語堂(1895—1976),福建龍溪人。原名和樂,后改玉堂,又改語堂。1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國入萊比錫大學(xué),專攻語言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國,任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)
2024-11-18 09:19
【摘要】Chydi52田中實(shí)驗(yàn)中學(xué)走近伊莎多拉·鄧肯(1877---1927)鄧肯于1878年5月27日出生于美國舊金山。父親是一位詩人,母親是樂師。迫于生計(jì),鄧肯很小就開始給附近的孩子們做舞蹈教師。后來,有一次在倫敦的公共花園里,鄧肯展示了她優(yōu)美的舞姿。一位貴夫人發(fā)現(xiàn)了她那優(yōu)美的舞姿,并把她介紹給上流社會(huì),作
【摘要】蘇武傳?蘇武牧羊班固像班固之妹班昭像班固與《漢書》?班固,字孟堅(jiān),扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽)。他是著名的辭賦家,撰有《兩都賦》、《幽通賦》等,又是著名史學(xué)家,著有《漢書》。司馬遷死后,劉向、劉歆、馮商、揚(yáng)雄等10余人,曾繼《
【摘要】古代傳記:內(nèi)容:生平事跡、籍貫、家世、工作及生活歷程、典型事跡及成就、作者評(píng)論等特點(diǎn):真實(shí)性;典型性;性格的獨(dú)特性;敘述的文學(xué)性從傳記與史書的關(guān)系看,古代傳記主要有史傳和史外傳兩類:(見課文138頁)1、史傳:依附于史書例:《項(xiàng)羽本紀(jì)》、《蘇武傳》2、史外傳:不附于史書,