某科技工程有限責(zé)任公司團隊建設(shè)培訓(xùn)教材(完整版)
【正文】 力?成正比的，越激越奮發(fā)，壓力變動力；否則，任你如何激將，他就是死豬不怕開水燙。但運用激將必須注意以下 3點： ? 激將不是激化矛盾 ； 必須有好的動機和可以把握的結(jié)果。 如：直率 — 直接激烈；內(nèi)向 — 柔和鼓勵； 心懷不滿 — 認真傾聽； 2）批評要有誠意。 ?溝通既是一種工作技能又是一種生活技能； 提高個人的溝通能力就要做到： ?事前溝通、事中溝通、事后溝通； ?有事及時溝通，沒事經(jīng)常溝通； ?直接溝通與間接溝通并用； ?個人溝通與團隊溝通并用； ?正向溝通與反響溝通并用。 ? 用人術(shù)： ? 知人善任，唯才所宜 ； ? 推誠取信，用人不疑； ? 令行禁止，賞罰分明 ； ? 虛懷若谷，見賢思齊。 領(lǐng)導(dǎo)的定義 團隊領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 ? 領(lǐng)導(dǎo)者必須有下屬或者追隨者； ? 領(lǐng)導(dǎo)者必須擁有影響追隨者的能力； ? 領(lǐng)導(dǎo)行為具有明確的目的，并可以通過影響下屬來實現(xiàn)組織目標(biāo)。 ?(4)管理層沒有及時提供足夠的培訓(xùn)和支持。 適才適所方能 形成卓越團隊！ 樹立共同目標(biāo) 共同目標(biāo)能夠為團隊成員指引方向和提供動力，目標(biāo)會使個體提高績效水平，目標(biāo)也使群體充滿活力。 建立績效評估與激勵體系 對于表現(xiàn)出色的團隊除了根據(jù)個體的貢獻進行評估和激勵之外，組織和管理者還應(yīng)考慮以群體為基礎(chǔ)進行績效評估、團隊激勵及其他方面的變革，來強化團隊的奮進精神。 ?(5)管理層沒有及時傳達企業(yè)的總體目標(biāo)并制定出相關(guān)的細則。 領(lǐng)導(dǎo)必須有以下 3個要素 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ? 領(lǐng)導(dǎo)的對象是人，管理的對象是物。 （ 3）授權(quán)術(shù)： ? 因事授權(quán)與因人授權(quán)； ? 完全授權(quán)與部分授權(quán)； ? 柔性授權(quán)與剛性授權(quán)； ? 正向授權(quán)與反向授權(quán)； ? 學(xué)會識人、重人、用人就要切實的做到： ? 真心誠意，以情感人；推心置腹，以誠待人； ? 開誠布公，以理服人；言行一致，以信取人； ? 令行禁止，依法治人；設(shè)身處地，以寬容人； ? 揚人責(zé)己，以功歸人；論功行賞，以獎勵人。 ? 心理學(xué)家赫茲伯格說；錢只是保健因子，而不是激勵因子。如果顯威風(fēng)或輕視被批評者。 ? 激將一般都是遭貶，切忌濫用； 男人易受斥責(zé)影響，女人易受頌揚影響。 每個人承受外界刺激或壓力都有一定的限度。 3）不可以權(quán)壓人。不是加薪，不是晉升，不是獎勵，那只是結(jié)果而已。 ? 決斷術(shù) — 指令明確、決斷及時；推理判斷力、想象力、洞察力、應(yīng)變力。 ?
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1