模擬電子技術-緒論(完整版)
【正文】 1821年他研究了奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流的磁作用，作出了一項重大發(fā)現(xiàn)：磁作用的方向是與產(chǎn)生磁作用的電流的方向垂直的。 9 麥克斯韋 1831年 6月出生于英國愛丁堡， 14歲在中學時期就發(fā)表了第一篇科學論文《論卵形曲線的機械畫法》， 16歲進入愛丁堡大學學習物理，三年后，他轉(zhuǎn)學到劍橋大學三一學院。 麥克斯韋依據(jù)庫侖、高斯、歐姆、安培、畢奧、薩伐爾、法拉第等前人的一系列發(fā)現(xiàn)和實驗成果，建立了第一個完整的電磁理論體系，不僅科學地預言了電磁波的存在，而且揭示了光、電、磁現(xiàn)象的本質(zhì)的統(tǒng)一性，完成了物理學的又一次大綜合。電磁波傳播的速度等于光速。 1901年，馬可尼又成功的將訊號送到大西洋彼岸的美國。 開爾文研究范圍廣泛，在熱學、電磁學、流體力學、光學、地球物理、數(shù)學、工程應用等方面都做出了貢獻。 12 杰克 基爾比獨自研究期間，漸漸形成一個天才的想法：電阻器和電容器可以用與晶體管相同的材料制造電阻器和電容器可以用與晶體管相同的材料制造 。 基爾比獲獎后對青年人的特別建議： 電子學是一項迷人的領域，發(fā)展速度日新月異，未來的機遇一如既往，建議投身其中，從頭做起。20電信的時域與頻域表示C. 非周期信號傅里葉變換： 通過快速傅里葉變換（ FFT）可迅速求出非周期信號的頻譜函數(shù)。Ri25 模擬信號的 放大電壓增益（電壓放大倍數(shù)） 電流增益互阻增益 互導增益信號源 負載26 放大電路模型 放大電路是一個雙口網(wǎng)絡。 對于具有上圖幅頻響應的放大電路，若輸入 50Hz的正弦波，是否會產(chǎn)生頻率失真？43 放大電路的主要性能指標5. 非線性失真 由元器件非線性特性引起的失真。如， 、 等。如， vCE、 iB等。信號源 負載F 輸入端口特性可以等效為一個輸入電阻F 輸出端口可以根據(jù)不同情況等效成不同的電路形式27 放大電路模型—— 負載開路時的 電壓增益1. 電壓放大模型—— 輸入電阻—— 輸出電阻由輸出回路得則電壓增益為由此可見 即負載的大小會影響增益的大小要想減小負載的影響，則希望 … ？ （考慮改變放大電路的參數(shù)）理想情況 28 放大電路模型 另一方面，考慮到輸入回路對信號源的衰減理想有要想減小衰減，則希望 … ？29電壓放大模型電流放大模型 放大電路模型 關心輸出電流與輸入電流的關系2. 電流放大模型30 放大電路模型—— 負載短路時的 電流增益2. 電流放大模型由輸出回路得則電流增益為 由此可見要想減小負載的影響，則希望 … ？ 理想情況由輸入回路得要想減小對信號源的衰減，則希望 … ？ 理想31 放大電路模型3. 互阻放大模型 （自看）輸入輸出回路沒有公共端4. 互導放大模型 （自看）5. 隔離放大電路模型32 放大電路的主要性能指標 電阻 ri 輸入電阻是衡量放大電路從其前級取電 流大小的參數(shù)。模擬信號：在時間和幅值上都是連續(xù)的信號。電子計算機發(fā)展經(jīng)歷的四個階段恰好能夠充分說明電子技術發(fā)展的四個階段的特性第一代 （ 1946~1957年）是電子計算機，它的基本電 子元件是電子管，運算速度為每秒幾千次 ~幾萬次 第二代 （ 1958~1970年）是晶體管計算機。他選用了半導體硅。 基爾比 ，曾長期供職于美國著名的德州儀器公司，出生于美國堪薩斯州，曾獲美國伊利諾伊州電子工程學學士和威斯康星州電子工程學碩士。他揭示了傅里葉熱類型的問題，從靜電學到瞬變電流。赫茲實驗不僅證實麥克斯韋的電磁理論，更為無線電、電視和雷達的發(fā)展找到了途徑。赫茲在實驗時曾指出，電磁波可以被赫茲的實驗成功了。 10 赫茲，德國物理學家，生于漢堡。 麥克斯韋在總結(jié)前人工作的基礎上，引入位移電流的概念，建立了一組微分方程。 法拉第堅信，電與磁的關系必須被推廣，如果電流能產(chǎn)生磁場，磁場也一定能產(chǎn)生電流。
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