【正文】 認識你自己 ? 自知的人是最聰明的。 1/17/2023 39 很多人把職場看作 “職業(yè)監(jiān)獄 ” ? 每天要忍受工作的折磨； ? 受領(lǐng)導(dǎo)管製； ? 受企業(yè)各種規(guī)章制度的約束； ? 每天必須干夠 8小時，經(jīng)常要加班加點； ? 稍有差錯，要遭受責罰 ? 如此一來，不但精神痛苦，而且你的事業(yè)將毫無建樹 1/17/2023 40 職業(yè)生涯 () ? 狹義︰一個人一生的工作經(jīng)歷，特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現(xiàn)的整個過程。 準確評價個人特點和強項。美國教練名言︰ “ 你愈幫助運動員實現(xiàn)理想，運動員就愈會把你當作理想的領(lǐng)導(dǎo)者來擁戴。 1/17/2023 28 唐駿 ? 1962年生于江蘇常州； ? 1980年考入北京郵電學(xué)院（北京郵電大學(xué)前身），后遊學(xué)于日本、美國，分別獲物理學(xué)學(xué)士、電子工程學(xué)碩士和計算機學(xué)博士學(xué)位；在美國創(chuàng)建遊戲軟體公司和娛樂影業(yè)公司； ? 1994年加入微軟公司，擔任微軟總部 開發(fā)部門的高級經(jīng)理； ? 1997年被微軟總部派往上?；I建微軟大中國區(qū)技術(shù)支持中心 ? 1999年微軟亞洲技術(shù)支持中心升格為微軟全球技術(shù)中心； ? 2023年 10月再次升級為微軟全球技術(shù)中心，任該中心總經(jīng)理 1/17/2023 29 ? 2023年升任微軟公司全球技術(shù)中心總經(jīng)理； ? 2023年 3月 26日至 2023年 2月，任微軟 (中國 )有限公司總裁。 1/17/2023 26 孫正義 1978年， 22歲的孫正義拜訪夏普的柰良工廠 ,將日 英電子翻譯機的專利賣了一億日元，以這筆錢作資金，三年后成立電腦軟體流通公司。 1968年 ， 柯林頓大學(xué)畢業(yè) ， 獲國際政治學(xué)學(xué)士學(xué)位 ， 並考取羅絲獎學(xué)金赴英國牛津大學(xué)學(xué)習(xí) 。 ? 阿諾獨特的健壯形象為他贏得了一些電影角色 。 ? 他也是方面的著名人士 。（辛棄疾《青玉案 ? 元夕》） ? 實現(xiàn)成功 1/17/2023 18 1835年馬克思寫的中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》︰ “在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的福祉和我們自身的完美。（晏殊《蝶戀花》） 設(shè)計職業(yè)生涯階段 :一心向往 ? 衣帶漸寬終不悔，為伊芳消得人憔悴。 ”（《馬克思恩格斯全集》第 40卷第 7頁） 1/17/2023 19 假想的訃告 ? 住宅位于地界 、 單位的 ﹡ 同志于昨晚去世 ， 終年歲 。 ? 同時 ， 他在維斯康星州立大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位 。 1/17/2023 25 柯林頓的職業(yè)生涯之路 柯林頓 1946年 8月生于美國阿肯色州 。 柯林頓任州長期間 ， 在推展州教育改革和實施經(jīng)濟發(fā)展計畫方面取得成就 ， 被選為美國南部經(jīng)濟發(fā)展政策委員會主席 ， 兼任全美州長聯(lián)席會議主席 ， 並曾協(xié)助總統(tǒng)主持國家最高教育當局的工作 。 1/17/2023 27 沒有期限的目標是永遠無法實現(xiàn)的 ? 孫正羲對達成目標行動，設(shè)計了一套設(shè)定時間的架構(gòu)︰ “20 多歲創(chuàng)立事業(yè)， 30多歲賺得資金， 40多歲決勝負， 50多歲有所成就， 60多歲時使其傳承下去。 ? 一個組織如果可以挖掘出每個成員的最大潛能，它就有可能擊敗競爭對手。 1/17/2023 32 ? 調(diào)查發(fā)現(xiàn)︰ 50％左右的友愛滿足感，56％左右的歸屬感， 70％左右的實力、勝任、自信、能力發(fā)揮滿足感是透過職業(yè)生涯得到的，因此生涯規(guī)劃本身就對員工起著極大的激勵作用。 增強職業(yè)競爭力。 1/17/2023 43 找到自己職業(yè)生涯的支點 ? “給我一個支點和一根足夠長的杠桿，我可以將地球撬起 ”──阿基米德 ? 在職業(yè)生涯當中，只要我們能找到 “支點 ”，目標明確，方法得當，就可以建立起自己的事業(yè)王國，成就一番事業(yè)。 1/17/2023 51 價值觀 ? 關(guān)於 “ 什麼是值得的？ ” 的看法； ? 推展並指引一個人作出決策和行動的原則、信念和標準 ? 科學(xué)型，實用型，社會型，政治型，信仰型，審美型（美國心理學(xué)家） ? ? 柳青︰ “ 人生道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。儘管收入不錯，但干了不到 2年，他就不想再呆下去了，因為他覺得這份工作沒有給他帶來什麼成就感。 ? 機會往往又是不可預(yù)知 。比如︰有效溝通、公開演講、分析能力、電腦操作等。 ? ︰參測人員在組織中的貢獻；領(lǐng)導(dǎo)風格；偏好的工作環(huán)境；潛在的缺陷 1/17/2023 70 外向 E 內(nèi)向 I 感覺 S 直覺 N 思考 T 情感 F 判斷 J 知覺 P 1/17/2023 71 外向（ E）或內(nèi)向（ I） ? 從人際交往中獲得能量 ? 喜歡外出 ? 表情豐富 ， 外露 ? 喜歡交互作用 ， 合群 ? 喜行動 、 多樣性 （ 不能長期堅持 ） ? 不怕打擾 ， 喜自由溝通 ? 講 ， 然後想；易衝動 、 易后悔 、 易受他人影響 ? 從時間中獲得能量 ? 喜靜 、 冥想 （ 離群 、 與外界相互誤解 ） ? 謹慎 、 不露表情 ? 社會行為的反射性 （ 會失去機會 ） ? 獨立 、 負責 、 細致 、 周到 、不蠻干 （ 不怕長時間做事 ） 、 勤奮 ? 怕打擾 ? 想 ， 然後講 1/17/2023 72 感覺（ S）或直覺（ N） ? 透過五官感受世界 、 注重真實的存在 、 實際 ? 只相信可以測量 、 能夠記錄下來的東西 ， 只注重真實可靠的事 ? 喜具體明確 ? 重細節(jié) （ 少全面性 ） ? 腳踏實地 ? 做事有可能的結(jié)果 、 能忍耐 、 小心 、 可做重複工作（ 不喜新 ） ? 不喜展望 ? 透過第六感洞察世界 、 注重應(yīng)該如何 ， 比較籠統(tǒng) 、 ? 善于理解字面以外的含義 ? 對一切事情都要尋求一個內(nèi)在意義 ? 總能預(yù)示事件的發(fā)生 ? 通常不愿意維持事物的現(xiàn)狀 ，總想不斷來點新花樣 ? 喜學(xué)新技能 ? 不重準確 、 喜抽象和理論 ? 憑愛好做事 ， 對事情的態(tài)度易變 ? 提新見解 、 匆促結(jié)論 1/17/2023 73 思考（ T）或情感（ F） ? 喜歡符合邏輯的決策 ? 善于客觀地分析一切 ， 并引以自豪 ? 堅信自己正確 ， 不受他人影響 ? 清晰 、 正義 、 不喜調(diào)和 ? 工作中少表現(xiàn)出情感 ， 也不喜歡他人感情用事 ? 依靠自己的喜好和感覺決策 ? 考慮他人的影響 ? 很能體貼人 ， 常富有同情心 ， 并自以為榮 ? 和諧 、 寬容 、 喜歡調(diào)解 ? 不按照邏輯思考 ? 喜歡工作場景中的情感 ，從讚美中得到享受 ， 也希望他人的讚美 1/17/2023 74 判斷（ J）或認知（ P） ? 條理性強 ? 生活安排井井有條 ? 喜歡決策 ? 凡事都要斷個分明 ? 喜命令 ， 控制 、 回應(yīng)迅速 ，喜歡完成任務(wù) ? 不善適應(yīng) ? 生活散漫隨意 ? 喜歡生活機動性強 ? 喜歡嘗試一切可能的事情 ? 理解生活 ， 而不是努力控制生活 ? 好奇 ， 喜歡收集新訊息而不是做結(jié)論 ? 喜歡觀望 ， 喜歡開始許多新的項目 ， 但不完成 ? 優(yōu)柔寡斷 、 易分散注意 1/17/2023 75 請各位學(xué)員給自己下一個判斷 1/17/2023 76 組合（一） 最有責任感 ， 適合做稽查員 一絲不茍 ,認真負責 ,是堅定不移的社會維護者 .講求實際 ,非常務(wù)實 ,總是孜孜以求精確性和條理性 ,有極大的專注力 . 無論干什么事情 ,都能夠有條不紊 、 四平八穩(wěn)地完成之 。 ? 最具有自發(fā)性 ， 發(fā)起者 、 創(chuàng)設(shè)者 1/17/2023 85 ? 喜歡交往 ， 容易相處 ， 接受他人 ， 友好； ? 能夠根據(jù)別人的喜好讓事情變得更有意思； ? 喜歡運動和做事； ? 記住某種事實比掌握某種理論要更為容易 ? 最慷慨 ， 示範者 1/17/2023 86 ? 充滿熱情 ， 精力旺盛 ， 富有創(chuàng)造性和想象力； ? 有能力做他們感興趣的幾乎所有的事情； ? 能很快找到解決問題的辦法并樂于幫助別人解決問題 。 ? 喜歡交際 ， 受人歡迎； ? 對于表揚和批評很敏感 。喜歡競爭 ,敢冒風險 。以技術(shù)職能能力為錨位的雇員，有特定的職業(yè)工作追求、需要和價值觀。 ? 對組織有很大倚賴性。 1/17/2023 117 自主與獨立型職業(yè)錨 ? 最大限度地擺脫組織約束，追求能施展個人職業(yè)能力的工作環(huán)境。 根據(jù)雇主對他們提出的要求行事，不越雷池一步，以維持以工作安全、一筆體面的收入、有效退休方案、津貼等形式體現(xiàn)出的一種穩(wěn)定的前途。 1/17/2023 123 探索階段 ( ) ? 年齡的範圍在 15歲至 25歲左右 ? 這段時間主要在學(xué)校，透過學(xué)校的考試、課外活動、社會實踐等對自己的能力、興趣和性格有片面的、概略性的認識與試探。應(yīng)用合適有效的測量工具，對新員工的職業(yè)素質(zhì)包括職業(yè)能力傾向、職業(yè)個性特徵等進行測驗。在最初幾年的探索性工作期間，應(yīng)當為他們安排受過管理和專業(yè)訓(xùn)練、具有較高工作績效並且能夠建立較高工作標準並向自己的新員工提供必要支持的主管人員。 ? 提供承認員工能力的替代方法。透過增加挑戰(zhàn)性，賦予更多的工作意義，給員工以更強的成就感等引導(dǎo)他們在現(xiàn)實崗位上精益求精。在做好退休銜接工作的同時，還要對即將退休的員工進行退休引導(dǎo)，目的是縮短退休后的適應(yīng)期。對處于關(guān)鍵崗位、掌握生產(chǎn)訣竅的高級員工或經(jīng)驗十分豐富的技術(shù)人員，應(yīng)該區(qū)別對待，否則會造成人力資源浪費。 1/17/2023 148 知彼（ ） ? 知彼就是了解與職業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，包括社會的大環(huán)境、就業(yè)情勢、就業(yè)政策、就業(yè)訊息、就業(yè)管道、職業(yè)的分類與內(nèi)容、職業(yè)所需的能力、工作發(fā)展前景、薪資待遇等。 1/17/2023 155 回饋與修正 ? “ 干得怎么樣 ” ？ “ 應(yīng)該怎么干 ” ? 每過一段時間，審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，並且及時調(diào)整自己既定的生涯規(guī)劃。它標示出 ， 你如果要達到這些目標 ， 在某一階段你應(yīng)具有什麼樣的能力 、 技術(shù)及其他條件 ， 等等 。 你將單獨地和你相信的領(lǐng)導(dǎo)一同探討你該如何發(fā)展 、 奮鬥 。 G． 以前的行為管理論述︰寫你對工作進行的評價 ，以及關(guān)於行為管理的事情 。 它是什麼 ？ E． 怎樣為每一個目標設(shè)定具體的期限 ？ 此處寫出你和上司談話的主要內(nèi)容 。 1/17/2023 163 還可以包括 ? 組織架構(gòu)圖 ? 各崗位工作描述和工作說明 ? 測評方法與工具的介紹說明 ? 組織環(huán)境訊息 ? 外部環(huán)境訊息 ? 生涯規(guī)劃方法與工具 ? 案例介紹與案例 1/17/2023 164 善于溝通，才能成功（一） ? 在工作中要養(yǎng)成互相溝通、善于溝通、經(jīng)常溝通的良好習(xí)慣， “換位思考 ”，設(shè)身處地地多為對方考慮 ? 只有溝通，你才能認識別人，了解別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點、缺點，知道別人想的是什麼，要做什麼；才能知道自己的優(yōu)點、缺點，怎樣揚長避短、取長補短，才知道自己將要干什麼 ? 只有溝通，你才知道公司的發(fā)展方向，自己的奮鬥目標 1/17/2023 165 善于溝通，才能成功（二） ? 只有溝通，才能心往一處想，勁往一處使，形成合力，步調(diào)一致； ? 只有溝通，才能最大限度地提升組織的執(zhí)行力； ? 只有溝通，組織上下才能形成一個和睦團結(jié)、奮發(fā)向上的大家庭； ? 只有溝通，才能實現(xiàn)個人突破和組織發(fā)展雙贏的最高理想 1/17/2023 166 總 結(jié) 透過 本次課了解以下內(nèi)容︰ 什麼是職業(yè)生涯 如何認識自己 如何幫助下屬實現(xiàn)職業(yè)生涯目標 怎樣設(shè)計職業(yè)生涯 1/17/2023 167 ﹗ 1/17/2023 168 Thank you ! 13510516496 1/17/2023 169 。 B． 所需要的能力 、 知識︰為了達到你的目標 ， 你認為應(yīng)該擁有哪些新的技術(shù) 、 技巧 、 能力和經(jīng)驗等 。 1/17/2023 161 一個 “ 個人職業(yè)生涯 ” 示例 （ 2） 現(xiàn)下的行為 A． 現(xiàn)時工作情況︰應(yīng)填寫你現(xiàn)下的工作崗位 、 崗位職責等 。 B． 文化教育︰國中以上的校名 、 地點 、 入學(xué)時間 、主修專題 、 課題等 。 1/17/2023