九年級(jí)上語(yǔ)文第四單元測(cè)試題人教版(完整版)
【正文】 然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。雪》） ㈠閱讀下面的文言文 ，回答 文后問題。（《錢塘湖春行》） ? 足蒸暑土氣， 。（ 2分） ?在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是 （ 1分） ?請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫出關(guān)于 A的另一個(gè)故事： 。（ 1分） ? 文中第 句是病句，應(yīng)改為 。我的心 jīn（ ）不住悲涼起來了。（ 2分） 時(shí)候 j236?！雹芊e累報(bào)紙資料，就要發(fā)揮這種“點(diǎn)滴勤”的精神。請(qǐng)你給災(zāi)區(qū)的孩子們寫一則短信，來表達(dá)你的心意。（《破陣子》） 學(xué)校 姓名 得 分 評(píng) 卷 人 ㈠ 語(yǔ)言積累 與運(yùn)用 （ 30 分） 密 封 線 ?采菊東籬下， 。（《游山西村》） ⑶ 新的世紀(jì)，我國(guó)各個(gè)領(lǐng)域各條戰(zhàn)線上都涌現(xiàn)出一大批英雄模范人物，這正如毛澤東在《沁園春性嗜酒，家貧不能常得。（ 17 分 ） 手機(jī)確定你的位置 ①當(dāng)今時(shí)代，手機(jī)已經(jīng)越來越普及，移動(dòng)通信技術(shù)的發(fā)展使人和人之間的溝通更加方便，給人們的生活帶來了很多的便利。 那么，怎么用手機(jī)來定位呢？ ③無線定位可分為衛(wèi)星無線定位和地面無線定位。為了獲得這些參數(shù)，就需要在基站中安裝監(jiān)測(cè)設(shè)備，再把這些數(shù)據(jù)通得 分 評(píng) 卷 人 ㈡閱讀與賞析 （ 60分） 學(xué)校 姓名 密 封 線 過計(jì)算機(jī)處理，從而估計(jì)出手機(jī)的大致 位置。同時(shí)，由三個(gè)以上的測(cè)量值就可以估算手機(jī)的位置。在混合定位技術(shù)中，手機(jī)也可以使用全球定位系 統(tǒng)（ GPS）為人們服務(wù)。這實(shí)在是一種可怕的自卑?！? C．“每一次選擇，每一次出發(fā)??每一種結(jié)果，都是人生的體驗(yàn)，都是一首耐唱的歌。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。”不 知說了多少遍“咱們吃吧”，可誰(shuí)也沒舍得在蘋果上咬一口。 媽媽看了看 手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容 。 ⑥那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手。 媽媽把我和哥 哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興他說：“真甜真香啊?！闭?qǐng)用自己的話說說這“美好的心靈”的具體含義。 請(qǐng)以“腳印”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章，題目自擬，除詩(shī)歌外體裁不限。 （ 4分） 26． 第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。如今，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈他說：“吃吧，孩子。 ⑤我們?cè)谠鹤永锿媪艘粫?huì)兒，哥哥說：“別玩了，咱們?cè)撟鲎鳂I(yè)了?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。 快到一邊吃去吧，別讓你們媽看見了。 ⒛ 你是怎樣看待成功的？讀了這篇文章你又有哪些
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