地質(zhì)版高中通用技術(shù)第一章走進(jìn)技術(shù)世界第一節(jié)技術(shù)源于人類的需求和愿望教案(完整版)
【正文】 印刷術(shù)的發(fā)明”“飛機(jī)的誕生”兩個(gè)案例，并一起討論：技術(shù)是怎么產(chǎn)生的，指出案例中的技術(shù)產(chǎn)生。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)教材的重組，優(yōu)化是順利、完滿達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，課本中的教學(xué)內(nèi)容、素材必須經(jīng)過優(yōu)化和重組，使之更貼近學(xué)生的實(shí)際，讓學(xué)生更易于接受和運(yùn)用。所以，技術(shù)具有雙重屬性。因此，不宜過于深入，不宜過于擴(kuò)展。本課程為新課程，學(xué)生從未學(xué)習(xí)過，且該課程與我們的生活非常貼近。教學(xué)反思：本節(jié)課內(nèi)容較多，且比較枯燥，如“技術(shù)的內(nèi)涵”、“技術(shù)的自然屬性和社會(huì)屬性”。我在教學(xué)中盡量采用了日常生活中的事例，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。學(xué)情分
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