【摘要】第一章植物體的基本結(jié)構(gòu)第二節(jié)細胞(課2)本課可采用實驗與教學同步進行。先指導制作臨時裝片,當學生在顯微鏡下找到所要觀察的物像時,可出示掛圖,讓學生對照掛圖找到視野中相應(yīng)的細胞結(jié)構(gòu),同時仔細地觀察,完成后讓學生停止操作,以課前設(shè)計好的一系列問題將細胞的結(jié)構(gòu)、相應(yīng)的功能以及細胞的分裂和生長等知識結(jié)合學生的實驗,一步步地展示出來。每講完一步都要及時歸
2024-12-08 01:17
【摘要】教案號:第十二章人的健康生活第二節(jié)免疫一、教材分析:這是本章第二節(jié)課《免疫》,是本章中的重點。在知道了傳染病的有關(guān)知識之后,學生更關(guān)心的事為什么的了疾病能夠痊愈的原理,這也是對學生進行情感態(tài)度價值觀最好的一節(jié)課。讓學生樹立良好的生活習慣。二、設(shè)計思想:本節(jié)課的知識枯燥抽象,不以學生理解,我們以學生身
2024-11-29 04:46
【摘要】第二節(jié)觀察植物細胞教學目標:知識與技能:學會制作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己制作的臨時裝片,認識并闡明植物細胞的基本結(jié)構(gòu),初步學會繪制植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。過程與方法:學生體會“膽大心細”是順利實驗的必備素質(zhì);養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。情感、態(tài)度、價值觀:在老師的帶領(lǐng)、指導下,嘗試改革實驗,意識到實驗方法是可以發(fā)
2024-11-19 09:25
【摘要】細胞器的分離、純化—細胞分級分離法—秦川實驗?zāi)康膶嶒炘韺嶒炗闷穼嶒灧椒☉?yīng)用范圍:組份分離DNA提純Back?認識離心機及學習離心機的使用方法?學習細胞器的分離及純化的一般原理和方法實驗?zāi)康腂ack實驗原理
2025-04-30 05:32
【摘要】第二節(jié)細胞的跨膜信號傳遞功能概念:不同形式的外界信號作用于細胞時,通常并不進入細胞或直接影響細胞內(nèi)過程,而是作用于細胞膜表面,通過引起膜結(jié)構(gòu)中的一種或數(shù)種特殊蛋白質(zhì)分子的變構(gòu)作用,將外界環(huán)境變化的信息以新的信號形式傳遞到膜內(nèi),再引發(fā)被作用細胞相應(yīng)的功能改變,包括細胞出現(xiàn)電反應(yīng)或其它功能改變。
2025-07-21 17:12
【摘要】必修1《分子與細胞》專題二《細胞的結(jié)構(gòu)和功能》考點6《細胞器的結(jié)構(gòu)和功能》Ⅱ高三生物第一輪復習?復習目標:1.細胞器的功能。2.細胞器之間的分工合作。高三生物第一輪復習?自主復習:1.根據(jù)必修1教材P44-49和《必修1》第3章第2節(jié)的內(nèi)容,完成金版教程的P26-27。
2025-08-15 20:40
【摘要】第二節(jié)細胞膜的分子結(jié)構(gòu)一、膜的分子結(jié)構(gòu)模型?1902,Overton,細胞膜由脂類構(gòu)成?1925,Gorter等,膜由雙層脂類構(gòu)成?1935,Denielli等,片層結(jié)構(gòu)模型?1972,,液態(tài)鑲嵌模型?1975,Wallach,晶格鑲嵌模型?1977,Jain等,板塊鑲嵌模型?1959,Rober
2025-08-01 13:13
【摘要】明考向,,,,,憶教材,研考點,,,,高考隨堂體驗,課時活頁作業(yè),第二講細胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工與合作,第二單元細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入和輸出,提能力,第一頁,共八十二頁。,第二頁,共八十二頁。,第三頁,共...
2024-11-16 00:47
【摘要】第二節(jié)非細胞結(jié)構(gòu)的微生物真病毒(virus):一種核酸分子(DNA或RNA)與蛋白質(zhì)構(gòu)成的核酸-蛋白質(zhì)復合體類病毒(viroid):僅由感染性的RNA構(gòu)成擬病毒(virusoid):又稱類類病毒,僅由不具單獨感染性的RNA構(gòu)成的病毒朊病毒(prion):對各種理化作用具有很強抵抗力,傳染性極強,能在人和動物中引起可傳
2025-01-07 10:12
【摘要】第二節(jié)觀察(guānchá)植物細胞,玻片標本(biāoběn),,切片(qiēpiàn),涂片,裝片,用從生物體上切取的薄片制成,用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成,用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成,...
2024-11-13 12:57
【摘要】問題(wèntí)探討:,1.一件優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品(如汽車(qìchē))是如何通過各車間和部門之間的配合產(chǎn)生出來的?,第一頁,共三十八頁。,2、細胞內(nèi)也存在(cúnzài)類似的部門或車間嗎?你能舉出例子...
2024-11-04 17:28
【摘要】細胞器與疾病(分子醫(yī)學)AmammaliancellNucleus?Thenucleusisamembraneboundstructurethatcontainsthecell'shereditaryinformationandcontrolsthecell'sgrowthandreprodu
2025-01-05 16:20