[初二語文]26三峽說課稿(完整版)
【正文】 散文。它以簡潔凝練、富有概括力的語言描繪了長江三峽的優(yōu)美風(fēng)光，歌頌了祖國的大好河山，抒發(fā)了對祖國山河的摯愛之情。寫夏季作者抓住江水的浩蕩，以“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。誦讀是傳統(tǒng)語文教學(xué)最基本的教學(xué)方法和途徑。閱讀學(xué)習(xí)法：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生通過獨立閱讀教材而獲得文中的信息，從而理解課文的內(nèi)容。（導(dǎo)入設(shè)計）同學(xué)們，我們偉大的祖國遼闊的土地上孕育了眾多為世人稱道的奇山異水，它們猶如一朵朵奇葩綻放在團團錦簇之中，今天，我們采摘了其中的一朵，一起來領(lǐng)略它迷人的風(fēng)采。（12分鐘）（六） 賞析課文，理清結(jié)構(gòu)，并歸納板書。（九）布置作業(yè)（1分鐘）（1）背誦課文。（3）假如你是一名導(dǎo)游，那么依據(jù)課文內(nèi)容，寫一篇500字左右的關(guān)于《三峽風(fēng)光的導(dǎo)游詞》。（5分鐘）葉圣陶先生曾說過：“教材無非是例子，憑這個例子可以使學(xué)生舉一反三。（二） 簡介作者。質(zhì)疑釋疑法：師生通過共同質(zhì)疑釋疑，探索和解決問題。教學(xué)手段：為增強教學(xué)的直觀性、形象性，我將運用音樂、圖片等電教媒體輔助教學(xué)。描
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