13聲音的特性-簡報(完整版)
【正文】 動停止，聲音也停止； ? 聲音的傳播：聲音在介質中傳播，在不同介質中聲音傳播的速度也不相同。 課堂小練習 ? 小華在家里看書，突然屋外有人喊叫他，他一聽便知道是同學小明，正是 “聞其聲而知其人 ”，這是依據(jù)聲音的 ______不同來判斷的，小明說話 “聲音洪亮 ”，是他說話聲音的______大。 易忽略點提醒 ? 聲音的高低是平常我們所感受到的聲音的“尖細 ”和 “低沉 ”，而不是我們所聽到聲音的大小，如牛的聲音比蚊子的聲音響，但它的音調低，人的聽覺頻率范圍在 20Hz～20220Hz之間，不同動物的聽覺和發(fā)聲頻率范圍不同； 易忽略點提醒 ? 探究決定音調高低的因素時，我們采用在相同力度下，改變一個物體的粗細、長度等方法，改變物體的振動快慢，比較物體發(fā)聲音調的變化。 1死亡暗示 非洲剛果有個黑人青年在朋友家作客，朋友準備了一只野雞作為早餐。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關彗星的影片。 我驚訝海澤先生的勇敢，更驚訝他在這種千鈞一發(fā)之時說出的這句話。在 20分鐘的瘋狂射擊中，他的手槍共打出了 40發(fā)子彈，將 17人打死，其中有 13名老師。不知不覺中她們熱愛上了這項工作，熱愛上了這個集體。 1熱愛的奇跡 美國西部電器公司委托著名的梅奧教授，希望他能使下屬的一家工廠里的女工提高生產效率。 卡尼曼得出的結論看上去頗為荒謬，甚至違反直覺。最后店員拿出價格高昂的工藝碗，結果還是讓他不甚滿意。 15個小時后，攻擊停止了，顯然那艘布雷艦用光了所有的炸彈而離開了。我們潛到 150英尺深的地方，以免被它偵察到，同時做好應付深水炸彈的準備，還關閉了冷卻系統(tǒng)和所有的發(fā)電機。我兄弟說： “ 唉呀，正是這家伙才使馬跑得快嘛。他任命參議員薩蒙 ?蔡斯為財政部長。小男孩為此傷心了很久。凡是生氣時寫的信，我都是這么處理的。 ” 林肯說。 聲音的特性 ——音調、響度和音色 情景體驗 “ 可以狠狠地罵他一頓。 ” 林肯大聲說， “ 這封信不能發(fā)，快把它扔到爐子里去。 小男孩興奮地跑到門口，不料小麻雀已經(jīng)不見了，他看見一只黑貓正在意猶未盡舔著嘴巴。 ” 8 、馬蠅效應 1860年美國總統(tǒng)大選結束后，林肯當選為總統(tǒng)。我兄弟問我為什么要打落它，我說我不忍心看著這匹馬那樣被咬。突然那艘布雷艦直朝我們開來 (一架日本飛機把我們的位置用無線電通知了它 )。潛水艇的溫度幾乎有攝氏 40度，可我卻怕得全身發(fā)冷，一陣陣冒冷汗。但來到店里，他卻發(fā)現(xiàn)每一只碗發(fā)出的聲音都不夠清脆。 1最深刻的記憶 美國普林斯頓大學教授丹尼爾 ?卡尼曼將心理學的知識引入經(jīng)濟學，并因此獲得 2022 年諾貝爾經(jīng)濟學獎。這對我們預期某種決策以及每天利用這一 “ 捷徑 ” 做出上百個決定極為有用。她們就感到自己正在一個有意義的程序中工作，有光榮的參與感。 4月 26日上午，他戴著恐怖的面具，一手握一支手槍，一手拎著連發(fā)獵槍，闖進學校，見人就打，主要是瞄準老師，他覺得是他們讓他蒙受了羞辱。此后不久，兇手在教室里飲彈自殺。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。 班長對士兵：在明晚 8點下雨的時候，著名的 76歲哈雷將軍將身著野戰(zhàn)服，開著他那 “ 彗星 ” 牌汽車，經(jīng)過操場前往禮堂。 一、音調 ? 聲音的
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