【正文】 ．A、B兩種液體的質(zhì)量之比為1∶2,密度之比為5∶4,則它們的體積之比為（ ）∶2 ∶5 ∶2 ∶18． kg的玻璃瓶，那么這種液體的密度是( )A．10kg/m3 B．10kg/m3 C．10kg/m3 D．10kg/m39．由2kg密度為ρ1的金屬甲和4kg密度為ρ2的金屬乙做成質(zhì)量為6kg的合金球,則合金球的密度為( )A. B. C. D. 10．小東用一個(gè)最多能裝4㎏水的塑料桶裝滿植物油，則桶內(nèi)植物油的質(zhì)量（ ）A．一定等于4㎏ B．可能等于4㎏ C．大于4㎏ D．小于4㎏11．一鋼瓶氧氣，它的密度是6 kg／m3，給病人供氧用去了1/3，則瓶內(nèi)氧氣的密度是 kg／m3。3．知道物質(zhì)是由分子和原子組成的。分子在 運(yùn)動(dòng)，這可由 來證明。．采用方案A測(cè)出的ρ鹽水的值較準(zhǔn)確，這是因?yàn)榉桨窧中，物理量　　　　的測(cè)量值誤差較大，使得ρ鹽水的值偏　　?。ㄟx填＂大＂或＂?。ⅲ⒘客埠退?，要測(cè)出石蠟的密度，還需要哪些輔助器材？寫出實(shí)驗(yàn)步驟。(1)請(qǐng)將他們的實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整。要求小冬、小飛、小麗他們思考并回答下列兩個(gè)問題。物體間力的作用是________的。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)：在測(cè)量前，要了解其________和分度值的大小，使用時(shí)，并較正___________?！净?dòng)突破】例2一、 彈力與彈簧測(cè)力計(jì)的使用點(diǎn)撥：判斷彈力可以依據(jù)兩點(diǎn)：是否直接接觸；接觸處是否有相互擠壓或拉伸。，甲、乙兩人都站在滑板上，當(dāng)甲用力推乙時(shí)，乙在往后退，甲也在往后退。3．通過對(duì)日常生活中的實(shí)例進(jìn)行受力分析，結(jié)合它們所處的狀態(tài)認(rèn)識(shí)什么叫平衡力。（二）摩擦力：當(dāng)物體有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)或運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到接觸面 運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力。例3．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中。例3【總結(jié)提升】【當(dāng)堂訓(xùn)練】A． 給車軸加潤滑油B．自行車腳踏板上有花紋C．給木箱裝上輪子D. 磁懸浮列車懸浮行駛圖11第1題1 ．如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）第2題2．如圖所示．將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上．小華沿直線水平勻速拉動(dòng)木塊，在木塊運(yùn)動(dòng)過程中（ ）A．木塊對(duì)桌面的壓力大于木塊受到的重力B．木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小保持不變C． 繩對(duì)木塊的拉力大于桌面對(duì)木塊的摩擦力D．繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力第17課時(shí) 第八、九章 力 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（2）課后作業(yè)1. 下雪時(shí)，人們會(huì)采取許多的防滑措施。12．如圖所示，兩個(gè)重為20N的相同物塊A、B疊放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)B受到的阻力為 N。（2）慣性是一切物體的固有屬性， 的物體都具有慣性，慣性的大小只與物體的________有關(guān)，而與其它無關(guān)。例3．以下關(guān)于慣性的說法正確的是（ ）A．高速運(yùn)動(dòng)的物體不容易停下來，所以物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大B．用相同水平力,分別推放在地上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以推動(dòng)的物體慣性大例2C．勻速行駛中的客車突然剎車，乘客向前傾，這是由于慣性所引起的 D．物體不受外力作用時(shí)才有慣性例4．如圖所示，現(xiàn)代汽車除了前、后排座位都有安全帶外，還安裝有安全氣囊系統(tǒng)，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)，可能對(duì)人身造成的傷害（ ）A．汽車速度太慢 B．汽車轉(zhuǎn)彎C．汽車突然啟動(dòng) D．汽車前端發(fā)生嚴(yán)重撞擊考點(diǎn)三、正確理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系點(diǎn)撥：分析力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，可采用逆思法，根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷物體受力情況，如果保持平衡，則可能沒有受力或受平衡力，如果運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，則一定受到非平衡力的作用。3. 通過實(shí)驗(yàn)，探究并了解液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。2．規(guī)律：液體內(nèi)部向________都有壓強(qiáng)，在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)____，壓強(qiáng)隨深度的增加而 ，液體壓強(qiáng)還與 有關(guān)，且 越大，壓強(qiáng)也越大。(只填一個(gè))例3二、理解壓強(qiáng)的概念、公式，并能進(jìn)行簡單計(jì)算點(diǎn)撥：利用壓強(qiáng)公式計(jì)算時(shí)，應(yīng)找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的壓力與受力面積。這種列車進(jìn)站速度要比普通列車大一些. 為避免候車乘客被“吸”向火車的事故發(fā)生，站臺(tái)上的安全線與列車的距離也要更大些。　?。?）將吸盤蘸水后再在光滑水平板面上，其目的是為了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3．能根據(jù)物體浮沉的條件判斷物體的浮沉情況。阿基米德原理同樣也適用于氣體。（g取10N/kg，ρ海水=103kg/m3）第20課時(shí) 第十章 壓強(qiáng)和浮力導(dǎo)學(xué)案(2)課后作業(yè) 1．重100牛的水可以產(chǎn)生的最大浮力為（ ） ．一定大于100牛 C一定等于100牛D．可以大于100牛2．將重為6N的物體浸沒在水中，它排開水的重是5N，則物體在水中受到的浮力是（ ）A、6N B、5N C、1N D、11N3．把質(zhì)量相等的實(shí)心木球和實(shí)心鋁球浸沒于某種液體中，放手后，木球懸浮而鋁球下沉，靜止后它們所受浮力的大小關(guān)系是（ ）A．F木＝F鋁 B．F木＜F鋁 C．F木＞F鋁 D．無法確定 4．浸在水中的物體，關(guān)于它們受到的浮力，下列說法中正確的是 （ ）A．沉在水底的物體比漂在水面的物體受到的浮力小B．浸沒在水中的物體在水中的位置越淺受到的浮力越小C．物體排開水的體積越小受到的浮力越小D. 物體的密度越大受到的浮力越小5．在下列幾種情形中，物體所受浮力增大的是（ ）A．從海水中走向沙灘的游泳者 B．從長江入?？隈傁虼蠛５妮喆珻．正在碼頭裝載貨物的輪船 D．海面下正往深水處下潛的潛艇6．研究發(fā)現(xiàn)，同一物體在地球的不同緯度所受的重力不同，物體越靠近赤道，所受重力越??；越靠近地球兩極，所受重力越大。第14題第一小組：探究銅塊的下沉條件。15．有一個(gè)實(shí)心圓柱形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為10N；，當(dāng)把物體一半體積浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為4N。第16課時(shí) 第八、九章 力 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（1）【互動(dòng)突破】例1．B 例2．05N，,不能 調(diào)零 大 例3．B 例4．80N 5：2 例5．略 例6．D 例7．C【當(dāng)堂訓(xùn)練】1．C 2 .略 【課后作業(yè)】1．B 400N 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 14．所選器材彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、細(xì)線探究步驟（1）將橡皮泥捏成球形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G1（2）將該橡皮泥捏成長方形，用細(xì)線拴好，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力G2分析與論證（1）若G1=G2，則重力大小與物體的形狀無關(guān)（2）若G1≠G2，則重力大小與物體的形狀有關(guān)15．⑴1⑵彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)，在自身的重力作用下已有一定量的伸長（3）在一定的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與所受的拉力成正比第17課時(shí) 第八、九章 力 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（2）【互動(dòng)突破】例1．D 例2． B 例3．（1）二力平衡（2）不對(duì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有控制定量（3） 略（4）壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力也就越大 【當(dāng)堂訓(xùn)練】 【課后作業(yè)】1. C 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 7. C 8. D9. 增大 壓力 10. 11. 前 增大接觸面的粗糙程度 12. 1013. （1）勻速直線 二力平衡 （2）猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：第一步：用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小木塊在表面平整的木板上向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，即木塊受到的摩擦力F1；第二步：用同樣的彈簧測(cè)力計(jì)拉著同樣的小木塊在同一表面平整的木板上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，即木塊受到的摩擦力F2；分析比較：若F1=F2，則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)方向無關(guān)若F1≠F2，則說明滑動(dòng)摩擦力的大小與運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)14. ⑴不考慮 ⑵旋轉(zhuǎn) ⑶測(cè)力計(jì)未校零 或兩個(gè)滑輪的摩擦不同 讀數(shù)誤差（答出一條即可）第18課時(shí) 第八、九章 力 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（3）【互動(dòng)突破】例1．A 例2．D 例3．C 例4．D 例5．B【當(dāng)堂訓(xùn)練】 左轉(zhuǎn)彎【課后作業(yè)】1． A 2. C 4. B 5. B 6. D 7. 10 8. （1）D（2）遠(yuǎn) 非平?！举|(zhì)疑釋疑】在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？我還想解決哪些問題？ 教師評(píng)價(jià)： 批改日期：參考答案第14課時(shí) 第六章 物質(zhì)的物理屬性導(dǎo)學(xué)案(1)【互動(dòng)突破】例1．D 例2．（1）左（2）物體放在了右盤，砝碼放在了左盤（3）22 .8例3．A 例4．D 例5．【當(dāng)堂訓(xùn)練】1． B 右 【課后作業(yè)】 12. 鉛塊 鋁塊 鋁塊 鉛塊 8g/cm3 104kg 第15課時(shí) 第六章 物質(zhì)的物理屬性(2)第七章 從粒子到宇宙導(dǎo)學(xué)案【互動(dòng)突破】例1． 體積 大 例2．該實(shí)驗(yàn)還需要的輔助器材有：鐵塊、細(xì)線。測(cè)量過程及示數(shù)如圖（甲）所示，則銅塊所受的浮力為 。則在手指浸入水中之后，兩臺(tái)秤的示數(shù)變化情況是（ ）A．甲變小，乙不變 ，乙不變C．甲不變，乙變大 ，乙變大第9題9．體積相同，密度不同的三個(gè)實(shí)心小球A、B、C，放入同種液體中靜止時(shí)，所處位置如圖所示。能大致反映鐵塊下降過程中所受浮力的大小與鐵塊下表面浸入液體深度關(guān)系的圖像是( )例2二、浮力計(jì)算點(diǎn)撥：求浮力的主要方法有：壓力差法；稱重法；阿基米德原理法；狀態(tài)判斷法，解決問題時(shí)，應(yīng)綜合考慮，選擇合適的方法。2．浮力的方向: ， 施力物體： 。（3）如果實(shí)驗(yàn)中所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為5N，吸盤與水平板面的接觸面積為10cm2，請(qǐng)你通過計(jì)算，說明他們能否測(cè)算出大氣壓，為什么？（105Pa）(4)要估測(cè)出大氣壓，你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)中對(duì)主要實(shí)驗(yàn)器材有什么要求？ ，屋外氣壓急劇降到9104pa，當(dāng)時(shí)房間門窗緊閉，可以認(rèn)為室內(nèi)氣壓是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(取1105 pa)。他在探究報(bào)告中畫出了如圖所示的四種水流噴出時(shí)的圖示，你認(rèn)為其中正確的是（ ）7．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，如圖所示，那么它能盛下水的容量，不是由這個(gè)木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應(yīng)”．那么決定木桶底部受到水的壓強(qiáng)大小的是（ ）A．木桶的粗細(xì) B．木桶的輕重 C．最短的一塊木板 D．最長的一塊木板8．啄木鳥有“森林醫(yī)生”的美譽(yù)，這是因?yàn)樗袌?jiān)而硬的喙（hui）。冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量約為19Kg，冰壺的體積約為810－3m3。B． 氣體壓強(qiáng)1． 大氣壓存在的證明：______實(shí)驗(yàn)最早證明了大氣壓強(qiáng)的存在。5. 通過實(shí)驗(yàn)，了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。第18課時(shí) 第八、九章 力 力與運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案(3)課后作業(yè) 1. 有一氣球以10m/s的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從氣球里脫出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開氣球后將（ ）A．繼續(xù)上升一段距離，然后下降 B．立即下落C．以原來速度一直上升 D．以上所說都不對(duì)2．下列有關(guān)慣性的說法正確的一組是（ ）①小明沒有推動(dòng)靜止的汽車，是由于汽車具有慣性②火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性③高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失④將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性A．①② B．①③ C．②④ D．③④第3題3．物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見的．下列事例中，屬于利用慣性的是（ ）A．甲圖中汽車突然起動(dòng)時(shí)，人會(huì)后仰 B．乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C．丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行 D．丁圖中汽車撞車時(shí)，安全氣囊打開4．李明同學(xué)在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的知識(shí)后有以下理解，其中正確的是（ ） A．投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行 B．靜止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 C．用力推小車，小車沒動(dòng)，因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮? D．如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將慢慢停下來5．公共汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，汽車中的乘客之所以向一側(cè)傾倒，是因?yàn)椋? ） A．汽車具有慣性 B．乘客具有慣性 C．汽車和乘客都具有慣性 D．汽車的慣性比乘客大第6題6．如圖，在一輛放在水平地面上的表面光滑的小車上，靜止放置質(zhì)量為mm2的兩個(gè)小球（m1＞m2）．當(dāng)車從靜止突然水平向右起動(dòng)時(shí)，則兩個(gè)小球?。ā　。　