【摘要】第一篇:《》教學設計 八年級物理下冊教學設計 八年級物理下冊教學設計 八年級物理下冊教學設計 剖析:大氣壓的數值等于760mm水銀柱產生的壓強,根據P=ρgh,用刻度尺測出高度(大氣壓托起水銀...
2024-10-15 14:44
【摘要】第一篇:《大氣壓強》教學設計1 《大氣壓強》教學設計 湖北省松滋市沙道觀初級中學丁云華湖北省松滋市教科研中心蔡傳平 一、教材分析 教材首先通過與液體的類比,引出大氣壓強的課題。由于氣體的特殊存...
2024-10-17 12:12
【摘要】課時總結2022年10月28日大氣壓強一、大氣壓產生的原因:由于空氣受到重力作用。由于氣體能流動因而空氣內部朝各個方向都有壓強。標準大氣壓值:×105Pa二、證明大氣壓的存在:馬德堡半球實驗F0p0=SπD2S=4V或s=LF0=F(勻速拉動或剛好拉動)
2025-04-29 00:00
【摘要】第一篇:初中物理《大氣壓強》教學設計 初中物理《大氣壓強》教學設計 【設計理念】 新課程理念下的教學目的在于為每一個學生提供公平的學習機會,幫助每一個學生進行有效的學習。在新課改的課堂教學中教師...
2024-10-17 14:12
【摘要】l液體內部朝各個方向都有壓強,這是由于液體受重力且具有流動性。l那么,空氣也受重力且具有流動性,我們周圍是否存在朝各個方向的大氣壓強?他們在干什么?是什么力量使罐子不會掉下來?第九章第3節(jié)大氣壓強香店中學物理組復習提問:請回顧液體壓強的特點。我們生活在大氣層的底部,那大氣
2025-01-16 08:51
【摘要】動腦動口:1、近海平面的大氣壓強約為標準大氣壓。請你說說標準大氣壓究竟有多大?2、你已經知道哪些生活用具是利用大氣壓工作的?(至少舉三例)3、你認為影響大氣壓的因素有哪些?說一說:酸奶是怎樣進來的?從中你得到啟發(fā)嗎?想一想抽水機是怎樣工作的?閱讀課本P72“閱讀材料”,請你說說抽水機的工作原理
2024-11-06 23:14
【摘要】第一篇:大氣壓強教學設計1 大氣壓強教學設計 教學目標:知識與技能目標: 1、知道大氣壓的存在。 2、知道托里拆利實驗原理。過程與方法目標: 1、培養(yǎng)學生初步的觀察能力和分析、概括能力。 ...
2024-10-17 15:19
【摘要】第一篇:大氣壓強教學反思 大氣壓強教學反思 大氣壓強教學反思 本節(jié)我的設計思路是:以當下比較流行的魔術引入課題,吸引學生注意力,用學生熟悉的生活和學習用品進行實驗探究,使學生在親切、和諧的氛圍中...
2024-10-29 03:15
【摘要】第一篇:大氣壓強教學設計與反思 大氣壓強教學設計教學目標:知識與技能: (1)知道大氣壓強,會用實驗的方法證明大氣壓強的存在;了解馬德堡半球實驗;(2)知道大氣壓強是很大的,會用實驗的方法估測出大...
2024-10-29 03:01
【摘要】大氣壓強是什么力量使罐子不會掉下來?觀察:雞蛋壓入瓶中是什么原因?點燃浸過酒精的棉花,放入瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,雞蛋會慢慢進入瓶內“覆杯”實驗1654年德國馬德堡市的市長奧托.格利克做了著名的馬德堡半球實驗。從以上實驗中你得到了什么啟發(fā),得出了什么結論?都來談一談
2024-11-26 18:17
【摘要】麟游縣中學學科導學案班級九年級科目物理課題課型問題解決課主備教師李海軍上課教師備課時間上課時間月日(星期)共1課時,第1課時本期總計第課時學習目標知識與技能:1、知道大氣壓強,會用實驗的方法證明大氣壓強的存在;了解馬德堡半球實驗
2025-01-15 02:24
【摘要】第十一節(jié)大氣壓強為什么會產生大氣壓強呢?一、大氣壓強:由于空氣受到重力的作用。。大氣壓大不大呢?:(1)證明了大氣壓的存在(2)并且大氣壓很大大氣壓究竟有多大呢?二、大氣壓的測定討論:(1)為什么管子倒轉時,管內水銀面會下降?(2)為什么降到一定程度后又
2024-11-30 14:18