【正文】 大數(shù)據(jù)平臺及應用建設項目項目名稱大數(shù)據(jù)平臺及應用建設項目項目實施必要性分析目前我校學校目前數(shù)據(jù)主要存在各個業(yè)務系統(tǒng)，數(shù)據(jù)標準不統(tǒng)一，信息孤島現(xiàn)象嚴重，缺乏有效的數(shù)據(jù)交換共享方式，需要進行數(shù)據(jù)治理，建立全校統(tǒng)一數(shù)據(jù)標準，加快數(shù)據(jù)共享交換效率；缺乏對全量數(shù)據(jù)的采集、管理、運維的大數(shù)據(jù)管理平臺；；同時學校原有業(yè)務系統(tǒng)辦公程序繁瑣，比如：管理者了解一個學生在校行為情況需要登錄各個不同的業(yè)務系統(tǒng)來查看學生信息；管理者對于教師科研、基本信息、在校行為等信息缺乏一個直觀明了的了解方式，業(yè)務系統(tǒng)日常工作產(chǎn)生大量離線表格數(shù)據(jù)，缺乏有效的上傳手段。技術可行性大數(shù)據(jù)分析的相關技術發(fā)展已經(jīng)成熟，主要的相關技術有：傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫技術，例如Oracle、MsSQl等，我校已經(jīng)使用多年，并在數(shù)字化校園、一卡通項目中廣泛采用，相關人才豐富。項目預算的合理性及可靠性分析本項目的預算依據(jù)來源于項目的建設內(nèi)容。2. 資金條件我們對大數(shù)據(jù)平臺建設技術方案已開展前期預研究。數(shù)據(jù)管理平臺具備對各種業(yè)務類結構化數(shù)據(jù)、日志類非結構化數(shù)據(jù)的統(tǒng)一存儲、計算和管理能力，可屏蔽數(shù)據(jù)的各種底層細節(jié)和差異，以標準API接口的方式向應用層軟件提供數(shù)據(jù)供應、數(shù)據(jù)計算服務?；A類數(shù)據(jù)標準基礎類數(shù)據(jù)標準是通過各種業(yè)務處理產(chǎn)生或各類渠道采集的基礎性數(shù)據(jù)，在全校范圍內(nèi)必須是唯一定義的，如“用戶編號”、“所在部門”。將離線表格數(shù)據(jù)導入大數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理；四、 學生畫像對接學校統(tǒng)一身份認證系統(tǒng)，實時同步業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)，展示學生基本信息、獎懲信息、在校行為軌跡、網(wǎng)絡使用分析、圖書借閱情況、選課與成績數(shù)據(jù)等。項目實施后將極大地促進我校教學、管理和服務工作，取得明顯的社會效益和間接的經(jīng)濟效益。當然，由于信息技術和應用的迅猛發(fā)展，數(shù)據(jù)關注點和信息系統(tǒng)需求的不斷變化，在實現(xiàn)設計功能和產(chǎn)品型號方面可能出現(xiàn)微小變動，特別是大數(shù)據(jù)服務內(nèi)容隨學校的實際需要而變化，需要通過加強組織管理等手段進行科學規(guī)劃。指標類數(shù)據(jù)又可分為基礎指標和計算指標。目前我校的數(shù)字化校園工程由于開發(fā)廠商不同、執(zhí)行標準不同，導致“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象比較嚴重，數(shù)據(jù)難以匯總和整合分析。4. IT設施條件學校經(jīng)過近十多年的信息化建設，已具備了完成本項目的網(wǎng)絡設施條件、應用系統(tǒng)條件和數(shù)據(jù)環(huán)境條件。我們認為本項目符合國家有關政策和技術標準，并結合了我校實際，采用技術先進實用，有成熟專用市場產(chǎn)品，安全性和可靠性有良好保障，建設方案明確可行；經(jīng)濟上預算有據(jù)，社會效益和管理服務效果明顯，項