親愛(ài)的漢修先生(完整版)
【正文】 這個(gè)“言”字就是說(shuō)“讀”需要“說(shuō)”，要?jiǎng)涌凇Ｄ阏J(rèn)為鮑雷伊是一個(gè)（ ）的孩子。）這本書(shū)獲得了這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，說(shuō)明了什么?今天，我們就來(lái)聊聊這本書(shū)吧。通過(guò)多種形式的閱讀引領(lǐng)，引導(dǎo)孩子有效地閱讀，從中感受閱讀的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)閱讀的方法。克來(lái)瑞，翻譯：柯倩華國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)“一本《親愛(ài)的漢修先生》勝過(guò)所有的作文書(shū)！”為什么呢？紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)：如果說(shuō)安徒生兒童文學(xué)獎(jiǎng)，是頒給兒童文學(xué)作家的；紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)是頒給作品的，作品的品質(zhì)都屬上乘。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。通過(guò)讀書(shū)交流，培養(yǎng)卓越口才。窗外月兒彎彎，一個(gè)孩子坐在窗前，讀著一封信。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生，以多種形式的閱讀，親密接觸好書(shū)。二、人物大盤點(diǎn)：這本書(shū)和我們以前讀的書(shū)有什么不一樣？（這本書(shū)的情節(jié)都是用書(shū)信和日記的方式呈現(xiàn)的。匯報(bào)交流。這個(gè)“貝”不就是我們所說(shuō)的“錢”嗎？有“錢”可以買更多的書(shū)來(lái)讀！這個(gè)“四”字表示人的“眼睛”，讀書(shū)不用眼睛怎么讀？有人說(shuō)盲人沒(méi)有眼睛怎么讀書(shū)的？其實(shí)他們?cè)谟檬肿鲎约旱难劬?。給我們留下了許多作品，今天我們欣賞的只是其中一本?！飳ひ拰?xiě)作秘訣A親愛(ài)的漢修先生：我們老師給我們讀了您寫(xiě)的狗的故事很有趣。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。“土匪”聽(tīng)到人家唱歌的時(shí)候也會(huì)大叫。這讓我想起媽媽講的一個(gè)故事：灰姑娘在舞會(huì)結(jié)束后又變回了原樣。特點(diǎn)一：很主動(dòng)[第一封信][展示讀二年級(jí)寫(xiě)的那封信]從這封信，能看出鮑雷伊與我們有什么不同？二年級(jí)就寫(xiě)信給作家了，你們讀書(shū)主動(dòng)給作家寫(xiě)過(guò)信嗎？比如大家讀過(guò)金波、曹文軒、楊紅櫻等作家的書(shū)，你主動(dòng)給他們寫(xiě)過(guò)信嗎？這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 敬上[六年級(jí)]第八封信：學(xué)生鮑雷伊（我只是覺(jué)得，很慶幸我不知道那個(gè)小偷是誰(shuí)，因?yàn)槲疫€得跟他在同一所學(xué)校上學(xué)。三、續(xù)寫(xiě)精彩故事：真實(shí)的人生存在并不等于完美的童話，直到這本書(shū)結(jié)束，感傷的結(jié)局仍讓我們深深嘆息。 敬上第二十封信：感激您的朋友鮑雷伊為了發(fā)明警報(bào)器，他太認(rèn)真了！特點(diǎn)三：挺認(rèn)真。這要感謝親愛(ài)的漢修先生，他教給了鮑雷伊很多閱讀和習(xí)作的方法，但都隱含在鮑雷伊的書(shū)信與日記中，你能找得到嗎？你覺(jué)得哪些方法對(duì)你提高作文水平有幫助？你今后怎么做呢？（鮑雷伊按照漢修先生的建議做了：多寫(xiě)、（12頁(yè)）多聽(tīng)、（64頁(yè)）多思考、（60頁(yè)）寫(xiě)出自己的東西不要像別人（75頁(yè)）、不能寫(xiě)虛構(gòu)的東西（111頁(yè)）。引導(dǎo)：比較讀這三段話，看看有什么發(fā)現(xiàn)？（從中體會(huì)到三封信都提及《狗》一書(shū)，但每一次對(duì)書(shū)的感受的描述都不同，越來(lái)越具體。老師教我一個(gè)方法記住“朋”字怎么寫(xiě)：好朋友連續(xù)兩個(gè)月都不會(huì)吵架。您的明友鮑雷伊男孩敬上。而獲得紐伯
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