人教版六年級數(shù)學上冊教學計劃(完整版)
【正文】 分數(shù)、圓、統(tǒng)計等知識，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題?！ ?. 知道圓是軸對稱圖形，進一步認識軸對稱圖形。 11. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。為了突出這一共同的規(guī)律，加之學生已學習過簡單的同分母分數(shù)加、減法，所以，教學分數(shù)除法需要有分數(shù)乘法作基礎(chǔ)。放手讓學生自己討論如何求出出勤率、成活率、命中率等。所以“圓”的教學是學生系統(tǒng)認識曲線圖形特征的開始。二是注意挖掘生活中的數(shù)學素材，凸現(xiàn)統(tǒng)計的實用價值。它既是發(fā)展學生數(shù)學思維的過程，又是培養(yǎng)學生應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識的重要途徑?！ ≌n時安排 六年級上學期數(shù)學教學安排了60課時的教學內(nèi)容?！ ??！ ?，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。從學習直線圖形到學習曲線圖形，不論是內(nèi)容本身，還是研究問題的方法，都有所變化，教學時通過對圓的研究，使學生初步認識研究曲線圖形的基本方法，同時，也滲透了曲線圖形與直線圖形的內(nèi)在聯(lián)系。又培養(yǎng)了自主探索、合作交流的良好學習習慣。 2. 注意知識的遷移和聯(lián)系實際，加強學生學習能力和應(yīng)用意識的培養(yǎng)?！ 〗虒W重點 分數(shù)乘法和除法，圓，百分數(shù)等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。 6. 能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標的思想?！ 〗滩母鶕?jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學應(yīng)用意識和實踐能力。百分數(shù)在實際生活中有著廣泛的應(yīng)用，理解百分數(shù)的意義、掌握百分數(shù)的計算方法，會解決簡單的有關(guān)百分數(shù)的實際問題，也是小學生應(yīng)具備的基本數(shù)學能力。分數(shù)四則運算能力是學生進一步學習數(shù)學的重要基本技能，應(yīng)該讓學生切實掌握。
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