【摘要】主題二物質(zhì)性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律的研究概念理論學(xué)習(xí)化學(xué)圖注:鋅及其化合物性質(zhì)的研究有機(jī)化合物性質(zhì)研究認(rèn)識(shí)鹽類(lèi)的水解研究電解反應(yīng)條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響無(wú)機(jī)物鹽的水解化學(xué)反應(yīng)速率有機(jī)物電解核心知識(shí)性質(zhì)的預(yù)測(cè)考慮類(lèi)屬的通性根據(jù)化合價(jià)判斷氧化
2024-11-12 01:30
【摘要】物化變化與性質(zhì)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——物質(zhì)的性質(zhì)(一)物質(zhì)變化后沒(méi)有新物質(zhì)生成物質(zhì)變化后有新物質(zhì)生成變化前:紙物理變化化學(xué)變化變化前:紙變化后:紙變化后:二氧化碳和水等500C以下1000C1300C以上。。。電熱絲加熱變化物理變化
2024-11-11 02:21
【摘要】第四章研究型實(shí)驗(yàn)第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第1課時(shí)選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)一七四三年,拉瓦錫出生在一個(gè)律師之家。二十歲的時(shí)候,拉瓦錫從大學(xué)法律系畢業(yè)??墒牵釔?ài)化學(xué),二十五歲時(shí)成為法國(guó)科學(xué)院院士。1774年研究空氣的20天實(shí)驗(yàn)研究型實(shí)驗(yàn)拉瓦錫發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐘罩里的空氣的體積,大約減少了五分
2025-01-13 21:45
【摘要】一、分子間作用力1.概念:將氣體分子凝聚成相應(yīng)的固體或液體的作用。類(lèi)型:常見(jiàn)的分子間作用力:范德華力和氫鍵實(shí)質(zhì):分子間作用力是一種靜電作用,但比化學(xué)鍵弱得多強(qiáng)度比較:共價(jià)鍵:氫鍵:范德華力約100:10:1化學(xué)鍵分
2025-07-26 20:18
【摘要】物質(zhì)性質(zhì)的探究??化學(xué)變化??么??討論:?1、觀察金屬鐵和銅,找出它們的性質(zhì)。?2、這些性質(zhì)需要不需要經(jīng)過(guò)物理變化和化學(xué)變化來(lái)表現(xiàn)??3、物質(zhì)的性質(zhì)應(yīng)該分幾種??jī)?nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、延展性、揮發(fā)性、等毒
2024-11-30 04:58
【摘要】第一章世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一節(jié)物質(zhì)世界和實(shí)踐一、物質(zhì)世界的客觀存在(一)世界觀與哲學(xué)基本問(wèn)題世界觀:人們對(duì)整個(gè)世界的總體看法和根本觀點(diǎn)。方法論:人們認(rèn)識(shí)和改造世界所遵循的根本方法的學(xué)說(shuō)和理論體系,同世界觀是統(tǒng)一的。
2025-05-10 00:05
【摘要】第一課客觀實(shí)際與人生選擇中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材高等教育出版社高等教育電子音像出版社物質(zhì)世界的多樣統(tǒng)一性為人生選擇提供了多種可能性兩個(gè)鄉(xiāng)下人的故事兩個(gè)人外出打工。一個(gè)去上海,一個(gè)去北京??稍诤蜍?chē)廳等車(chē)時(shí),卻又都改變了主意,因?yàn)猷徸娜俗h論說(shuō),上海人精明,外地人問(wèn)路都收費(fèi);北京人質(zhì)樸,見(jiàn)吃不上飯
2025-08-15 23:19
【摘要】1.3物質(zhì)性質(zhì)的探究一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1.了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義(理解)。2.認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)儀器(了解)。3.學(xué)習(xí)酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法(初步學(xué)會(huì))。(二)過(guò)程與方法1.初步認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生與他人進(jìn)行交流、討
2024-12-08 21:42
【摘要】九年級(jí)1班備案人:李棟時(shí)間:2020年8月30日物質(zhì)性質(zhì)的探究第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義;2、通過(guò)銅片加熱變黑的主題探究,學(xué)生初步感受到科學(xué)探究;3、感受合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。二、學(xué)習(xí)過(guò)程情境引入:在我們的身邊有形形色色的物質(zhì),它們有著這
2024-11-19 20:06
【摘要】第11章多彩的物質(zhì)世界測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量物質(zhì)的密度測(cè)量物質(zhì)的密度一、實(shí)驗(yàn)器材天平和砝碼天平砝碼石塊測(cè)量物質(zhì)的密度一、實(shí)驗(yàn)器材量筒和量杯量杯量筒量筒是實(shí)驗(yàn)室里用來(lái)測(cè)物體體積的儀器,量筒一定要放置在水平面上,然后再將液體倒入量筒中?!癿l”表示“毫升”,讀數(shù)
2024-11-30 13:41
【摘要】息烽西洋學(xué)校:湯磊一、質(zhì)量一、質(zhì)量相關(guān)知識(shí)梳理?1、質(zhì)量物體中含有物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,通常用字母m表示。質(zhì)量是物體本身的一種屬性。對(duì)于一定的物體,他的質(zhì)量是一定的,不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置和溫度而改變。質(zhì)量在國(guó)際單位中基本單位是千克(kg),常用的單位還有噸(t)、克(g)、毫克(mg)。
2024-11-23 13:00
【摘要】。、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。。。,同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化。。、離子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及應(yīng)用。構(gòu)成物質(zhì)的粒子一、構(gòu)成物質(zhì)的微粒分子原子離子1.構(gòu)成物質(zhì)的粒子有______、______、______。2.物質(zhì)的粒子構(gòu)成,它們的關(guān)系如圖1-2-1。
2025-08-01 14:06