初三語文期末復(fù)習(xí)測試題(完整版)
【正文】 37。衰?。┨? 拙 ． （ zhuō笨拙）病 間 ． （ ji224。 在“罹難”中，“罹”的意思應(yīng)取義項 ① 。 “在黨的親切關(guān)懷和全國大協(xié)作下，袁隆平為之奮斗九年的希望終于實現(xiàn)了！”一句 的主干是（ ） A、袁隆平實現(xiàn)了 B、希望實現(xiàn)了 C、奮斗九年實現(xiàn)了 D、袁隆平為之奮斗九年的希望 下列句子屬于復(fù)句的一項是 （ ） A、 還是在二次世界大戰(zhàn)的時候，有一支志愿軍的部隊向敵后猛插，去切斷軍隅里 敵人的逃路。 D、桂林采取提高綠化水平的新措施。 B、數(shù) / 風(fēng)流人物 / 還看今朝 C、數(shù)風(fēng)流人物 / 還看今朝 D、數(shù)風(fēng)流 / 人物 / 還看 / 今朝 1下面標(biāo)點運用無誤的一項是（ ） A、“ 王偉”，老師咳嗽了一下，接著說，“你了解香港的歷史嗎？” B、《初春小雨》中描繪了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 B、雖我之死，有子存焉；子又有子，子又有孫；子又有孫，孫又有子；子子孫孫無窮匱也， 而山不加增，何苦而不平？ C、人有離合悲歡，月有陰晴圓缺，此事故難全。一則消息通常所不可缺少的三部分是標(biāo)題、導(dǎo)語和背景。”掌柜說，“哦！”“他仍舊總是偷。 2這段文字交待的主要是（ ）（ 1。 D、兩個人的社會地位差別懸殊。 5 分） ① 孔乙己被打折腿的悲慘遭遇，揭露了 對下層人民的兇殘； ② 從孔乙己和 的強烈對比，揭露了封建科舉制度的罪惡； ③ 通過掌柜 和灑客漫不經(jīng)心的對話，揭露封建社會人與人之間的 關(guān)系。 紀(jì)希晨同志談怎樣寫新聞，雖 然例子不多，可是從頭至尾都是經(jīng)驗之談。 C、提出了“實”、“準(zhǔn)”、“簡”三原則。 3在“狂風(fēng)吼叫”“雷聲轟響”后面分別加上省略號是為了說明（ ）（ 1 分） A、“吼叫”“轟響”持續(xù)不斷。（ 3 分） 3這段文字的象征意義是 。 4下邊句中“其”的用法與意義跟“處江湖之遠(yuǎn)則憂其民”中的“其”意思相同的一句是 （ ） A、其如土石何？ B、一狼 徑去，其一犬坐于前 C、以手拂之，其印自落。第三頁） 四、作文（ 50 分） 4按要求修改下面這封感謝信。由于生活困難，我無法在繼續(xù)讀書了。接著便收到了社會上一些單位和個人寄來的捐款， 然而也收到了你們匯來的錢和衣物 。（ 2 分） ② 正文中畫橫線的四個句子有兩個是病句，在文中改過來。 B、抒發(fā)作者寬闊的情懷和政治報負(fù)。 是 ． （進(jìn)）亦憂，（退）亦憂。 C、兩種聲音交錯 D、“吼叫”“轟響”是前后連續(xù)發(fā)生。 3文中在說明“實例多”這一特點時舉了五個方面的例證：一是從實際出發(fā)； 二是 ； 三是 ；四是 ；五是 。還有金鐵寬同志談怎能樣寫簡報，引了一篇寫 得也還可以的簡報，指出其中的缺點，加以修改，把七百多字壓縮成四百多字。當(dāng)然不是不講理論。 B、烘托出酒店安寧平靜的氣氛。 B、孔乙己發(fā)昏，竟偷到丁舉人家里去了。他家的東西，偷得的么？”“后來怎么樣？先寫服辯，后來是打，打了大半夜，再 打折了腿。這是一部章回體長篇文諷刺小說。 1選出屬于細(xì)節(jié)描寫的一項。 C、語法包括詞性
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