【摘要】廣東版開心英語三年級上冊教案UnitSixWhat’shisname?一、ObjectivesandRequirements(目標(biāo)與要求)(一)Language(語言)Target(目標(biāo)):Who’sthatboy?He’smyfriend.Hisname’sBen.Look,that’smy
2024-11-20 03:30
【摘要】Lesson11教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本課主要呈現(xiàn)三個生活中的場景：媽媽叫孩子起床；孩子詢問時間；孩子為趕時間去上學(xué)不吃早飯。教師應(yīng)該借助學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導(dǎo)學(xué)生在這些模擬真實的場景中，感知習(xí)得語言，自然進行交流。把握要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’sthetime?及其回答，讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語
2024-12-08 19:48
【摘要】Lesson4What’syourname?wordswhatyourpleasesitdownSitdown.什么你（們）的請坐向下坐下。Lesson4What’syourname??Qiqi?IamQiqi.MynameisQiqi.What
2024-11-17 02:04
【摘要】What’sthisinEnglish?It’saquilt.What’sthisinEnglish?It’sakey.What’sthisinEnglish?It’sanorange.What’sthisinEnglish?What’sthisinEnglish
2024-12-08 10:25
【摘要】人教新版四年級英語上冊教案Unit2What’syournumber?----Lesson11一、教學(xué)內(nèi)容與分析speak本課在復(fù)習(xí)已學(xué)過的數(shù)字的同時，繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù)字加法。readandwrite(1)正確聽、說、認(rèn)讀數(shù)字seventeeneighteen(2)正確聽、說、讀、寫數(shù)字seven、eig
2024-12-09 10:35
【摘要】Lesson9教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本部分以做算術(shù)題的形式進行英語會話學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)數(shù)字、詢問學(xué)號的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)16以內(nèi)的加法。通過做算術(shù)題，在Lisa和Mimi交流的真實場景中引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’ssevenandeight?It’s、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語言，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語
2024-12-09 02:54
【摘要】What’sthisinEnglish?Doyouknow?說：Goodmorning!2.下午在校園里見到逄老師應(yīng)該說：Goodafternoon,MissPang!3.晚上遇見Dale,你會說：Goodevening,Dale!4.第一次認(rèn)識朋友，要說：
2024-12-08 13:51
【摘要】Lesson10教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析l.Justtalk本部分教學(xué)可以參照前一課的教學(xué)方法和形式進行會話學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)已學(xué)數(shù)字的同時，繼續(xù)學(xué)習(xí)18以內(nèi)的數(shù)字加法。通過做算術(shù)題，在老師和學(xué)生之間展開交流，引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’seightandnine?It’s讓學(xué)生感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行
【摘要】Lesson8教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justtalk本課以開展班級短跑比賽、詢問運動員號碼為場景進行會話教學(xué)。引出要學(xué)習(xí)的目標(biāo)語言What’syournumber?及其答語，讓學(xué)生整體上感知、模仿、學(xué)習(xí)和體驗對話語言，最終使學(xué)生能夠運用目標(biāo)語言進行交際。主要目標(biāo)語言：What’syournumber?
【摘要】（廣東版）開心英語教案三年級上冊unit6UnitSixWhat’shisname?Thefirstperiod一.Teachingobjective：1.Languagefunctions：Identifyingpeoplebynameandsayingwhattheyareordo2.Langua
2024-12-09 07:40
【摘要】Lesson1:What’syourname?name名字，姓名your你的，你們的my我的what(表示疑問)什么是isWhat’syourname?Myname’sTutu.Homework:?、寫單詞what、is、your、my、name。?
2024-11-10 23:10
【摘要】teacherstudentparentbabygirlboyteacherstudentparentbabygirlboyWho’sthatboy?He’smyfriend.Hisname’sBen.Look,that’smyteacher.What’shername?
2024-11-11 12:30
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