【摘要】1對(duì)數(shù)函數(shù)——高中數(shù)學(xué)(一)教材分析:時(shí)側(cè)重于掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象和性質(zhì),第二課時(shí)側(cè)重于利用對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)比較兩個(gè)數(shù)的大小及解對(duì)數(shù)不等式,第三課時(shí)研究由對(duì)數(shù)形式的3函數(shù)的圖象及單調(diào)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以加深對(duì)函數(shù)本質(zhì)的認(rèn)識(shí),又是后面學(xué)習(xí)冪函數(shù)、三角函數(shù)的基礎(chǔ),此外在比較數(shù)的大小,函數(shù)的定性分析
2025-11-17 23:38
【摘要】指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)圖象1.反函數(shù))(xfy?定義域A值域C定義域值域)(1xfy??確定唯一確定唯一yxyx23??xy32312332??????yxyxxy3
2025-11-03 17:11
【摘要】│對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)│知識(shí)梳理知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│知識(shí)梳理│要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究│要點(diǎn)探究
2025-01-08 14:08
2025-01-08 13:44
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象及其性質(zhì)之上課了,請(qǐng)同學(xué)們迅速進(jìn)入到上課的狀態(tài)中!1本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo):21972年考古學(xué)家在湖南的馬王堆漢墓中發(fā)掘出的西漢女尸距今已2100余年,但形體完整,軟組織尚有彈性,部分關(guān)節(jié)還可活動(dòng)。3考古學(xué)家一般通過提取附著在出土文物、古遺
2025-07-18 22:30
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的概念與圖象對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)一.溫故知新回顧研究指數(shù)函數(shù)的過程:在上一節(jié)我們已經(jīng)學(xué)過了高中階段的第一個(gè)基本初等函數(shù)——指數(shù)函數(shù)對(duì)數(shù)函數(shù)1.定義3.由圖像得到函數(shù)的性質(zhì)學(xué)習(xí)另一個(gè)基本初等函數(shù)——,本節(jié)課我們來二.引入新課細(xì)胞分裂過程細(xì)胞個(gè)數(shù)第一次
2025-04-29 06:43
【摘要】抓住4個(gè)考點(diǎn)突破3個(gè)考向揭秘3年高考6對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)高考數(shù)學(xué)必修1復(fù)習(xí)抓住4個(gè)考點(diǎn)突破3個(gè)考向揭秘3年高考【高考要求】1.考查對(duì)數(shù)函數(shù)的定義域、值域、圖象與性質(zhì)的應(yīng)用.2.多以比較大小、求對(duì)數(shù)函數(shù)在給定區(qū)間上的最值或值域等形式,來考查對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性.3.考查以對(duì)數(shù)函數(shù)為載體的
2025-01-08 13:58
【摘要】的圖象和性質(zhì):a10a1圖象性質(zhì)義域:域:點(diǎn),即x=時(shí),y=R上是函數(shù)在R上是函數(shù)復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)湖南長沙馬王堆漢墓女尸出土?xí)r碳14的殘余量約占原始含量的76.7%.
2025-04-29 01:01
【摘要】(1)對(duì)數(shù)的定義①若,則叫做以為底的對(duì)數(shù),記作,其中叫做底數(shù),叫做真數(shù).②負(fù)數(shù)和零沒有對(duì)數(shù).③對(duì)數(shù)式與指數(shù)式的互化:.(2)幾個(gè)重要的對(duì)數(shù)恒等式,,.(3)常用對(duì)數(shù)與自然對(duì)數(shù)常用對(duì)數(shù):,即;自然對(duì)數(shù):,即(其中…).(4)對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)如果,那么①加法:②減法:③數(shù)乘:④⑤⑥換底公式:
2025-05-16 03:53
【摘要】對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)(2)1.觀察1.觀察2.思考該函數(shù)既不是冪函數(shù),也不是對(duì)數(shù)函數(shù);既不是兩個(gè)函數(shù)的和函數(shù),也不是兩個(gè)函數(shù)的積函數(shù).該函數(shù)既不是冪函數(shù),也不是對(duì)數(shù)函數(shù);既不是兩個(gè)函數(shù)的和函數(shù),也不是兩個(gè)函數(shù)的積函數(shù).3.討論該函數(shù)可看作在冪函數(shù)的自變量t的位置上
2025-11-02 06:00
【摘要】 對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)1.對(duì)數(shù)函數(shù)的概念(1)定義:一般地,我們把函數(shù)y=logax(a>0,且a≠1)叫做對(duì)數(shù)函數(shù),其中x是自變量,函數(shù)的定義域是(0,+∞).(2)對(duì)數(shù)函數(shù)的特征:特征判斷一個(gè)函數(shù)是否為對(duì)數(shù)函數(shù),只需看此函數(shù)是否具備了對(duì)數(shù)函數(shù)的特征.比如函數(shù)y=log7x是對(duì)數(shù)函數(shù),而函數(shù)y=-3log4x和y=logx2均不是對(duì)數(shù)函數(shù),其原因是不符合對(duì)數(shù)函數(shù)
2025-05-16 07:56
【摘要】19.對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)班級(jí)姓名一、選擇題1.記6log,,6???cba,則cba、、的大小關(guān)系是()(A)acb??(B)cab
2025-08-15 01:33