毛道支教小組童東九月月總結(jié)(完整版)
【正文】 不一定是教育家。其次，要從活動(dòng)的自主性上看。既然肩負(fù)了這份責(zé)任就要了解學(xué)生與教師的角色有什么不同點(diǎn)，才能更好的去適應(yīng)教師這個(gè)角色。特殊的九月“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春潮。首先，要從任務(wù)上看。過(guò)去當(dāng)學(xué)生，由教師指導(dǎo)照顧，許多活動(dòng)內(nèi)容和方法由教師安排，自己不過(guò)是遵照?qǐng)?zhí)行罷了。我們初來(lái)乍到對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)生的情況不甚了解，而那些當(dāng)?shù)氐慕處熀皖I(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)?shù)亟塘耸嗄甑臅?shū)有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)崗敬業(yè)不是一句空洞的口號(hào)，也不是強(qiáng)調(diào)教師犧牲奉獻(xiàn)，而是教師愛(ài)自己、尊重自己的表現(xiàn)。學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程，是師生情感交流的過(guò)程，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，會(huì)在學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)生活等諸方面產(chǎn)生一系列的心理效應(yīng)。老師首先是一個(gè)求知若渴、博學(xué)多才的人，才能為學(xué)生樹(shù)立榜樣。在五指山第三批支教隊(duì)會(huì)議當(dāng)中郝老師對(duì)我們支教當(dāng)中存在的一些問(wèn)題做了總的分析讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)過(guò)程中以端正的態(tài)度去落實(shí)好每一項(xiàng)工作，出色的完成“把信送給加西亞”的教學(xué)工作。對(duì)“加強(qiáng)”組則出一些較為難的題讓他們思考然后再進(jìn)行講解。在講授第除數(shù)是整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)這一課的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來(lái)下課一調(diào)查，一聽(tīng)同學(xué)們的反應(yīng)，才知道自己講的太快學(xué)生還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)自己就先把題目的答案講出來(lái)，而且他們除法這塊的基礎(chǔ)不是很好所以大部分同學(xué)沒(méi)聽(tīng)懂，只有黃世培和黃家歡等幾位同學(xué)領(lǐng)悟。）認(rèn)真研究教材，提前把教具準(zhǔn)備好，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),知識(shí)點(diǎn)不遺漏。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，聽(tīng)其他老師的公開(kāi)課，求教教學(xué)方法，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。（三）關(guān)注后進(jìn)生作為教師，我們明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以我們對(duì)自己能辦到的事多做，每個(gè)人都是這樣的心態(tài)，所以我們組時(shí)常充滿歡聲笑語(yǔ)。所以我在今后的教學(xué)當(dāng)中要注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，上完每節(jié)課后通過(guò)練習(xí)鞏固他們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并從練習(xí)中檢查他們對(duì)所上的課掌握的情況。我剛開(kāi)始時(shí)時(shí)為聽(tīng)課而聽(tīng)課，沒(méi)有學(xué)會(huì)去對(duì)比和反思自己的教法，課后跟當(dāng)?shù)乩蠋熃涣鞯纳?。在與學(xué)校的老師、校領(lǐng)導(dǎo)相處方面，我們積極主動(dòng)問(wèn)好，有時(shí)間就去幫黃總務(wù)接電線和幫黃校接水，向蘇校、教導(dǎo)求教，這兒的老師熱情滿懷，對(duì)我們關(guān)懷有加，使我們有家一般的溫暖。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)（簡(jiǎn)單點(diǎn)的），多巡視，多輔導(dǎo)。二）注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。（即所謂的教什么）怎樣教（注重課堂教學(xué)效果。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)
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