李入元論道教育警句(完整版)
【正文】 教育、職業(yè)理想、職業(yè)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神等人格品質(zhì)?！ ? 1文憑并不代表你當(dāng)下的能力，如果看各級(jí)干部的公示簡(jiǎn)歷，會(huì)看出，不是學(xué)歷高，官就大；看那些上市公司的老板，財(cái)富人物更不是學(xué)歷高就成功；所以，每一位家長(zhǎng)和學(xué)子都要正確看待學(xué)歷！ 關(guān)系是泥飯碗，是會(huì)碎的；文憑是鐵飯碗，是會(huì)生銹的；本事是金飯碗，是會(huì)升值的??！“無(wú)論是工作還是做人，傻子才用嘴說(shuō)話(huà)；聰明的人用腦子說(shuō)話(huà)，智慧的人用心說(shuō)話(huà)?！ ?追求自己的學(xué)術(shù)地位和獲得，追求自己的官位，不去認(rèn)證思考事實(shí)求是的教育，這是當(dāng)今教育領(lǐng)域的悲哀?！ ?duì)于三本、專(zhuān)科層次學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們考的這個(gè)成績(jī)，就說(shuō)明自己不適合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式，在這種教育模式下，即便我們?cè)趧e人后面跟著走，繼續(xù)上學(xué)，也還是一樣，做一個(gè)墊底的，找不到好工作的還會(huì)是我們！ 人生要想闖出新境界，有時(shí)候需要換個(gè)跑道，為何不來(lái)考察領(lǐng)創(chuàng)新大學(xué)呢！換一條跑道，人生的精彩之妙截然不同！領(lǐng)創(chuàng)的教育理念是：“應(yīng)試教育不適應(yīng)，絕不代表學(xué)生綜合能力差，只有教不好的老師，沒(méi)有教不好的學(xué)生”。弄不好，損錢(qián)財(cái)耗青春，一紙空文憑；現(xiàn)實(shí)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的。倘若不能給學(xué)生以正確的人生觀，大學(xué)就是失敗的！ 想想一個(gè)普通家庭為了孩子教育而付出一輩子的辛勤血汗錢(qián)，我們的大學(xué)不能給他一個(gè)立身的好本領(lǐng)，我們是罪人！ 高考成績(jī)不好絕大部分是不適應(yīng)現(xiàn)行“應(yīng)試教育”的教學(xué)體制，但并不代表其能力差?！ ∪绻銢](méi)能力，任何文憑都不能給你解決問(wèn)題 如果你有能力，任何文憑都可以給你解決問(wèn)題 1能力比文憑更重要。ASEO不只是傳授知識(shí)、教授技能，更重要的是培養(yǎng)創(chuàng)新思維習(xí)慣、大愛(ài)社會(huì)責(zé)任、感謝父母恩情！ASEO是為學(xué)生的一生幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。過(guò)去大學(xué)有圖書(shū)館，大學(xué)才有有學(xué)問(wèn)的人。本著有利于大學(xué)生成長(zhǎng)、成才的原則，引導(dǎo)大學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，帶著思考去學(xué)知識(shí)、學(xué)理論，接受最新理念，掌握創(chuàng)新知識(shí)，跟上時(shí)代發(fā)展，鍛煉和培養(yǎng)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力?！ ?在十八、九歲時(shí)享受一個(gè)特色的、個(gè)性的、領(lǐng)先的教育的熏陶，從而奠定人生基礎(chǔ)，要比拿一個(gè)好文憑卻沒(méi)有學(xué)到知識(shí)或?qū)W到一些落伍、不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的教育要好的多。老師們幫助學(xué)生克服投機(jī)取巧、不勞而獲、破罐破摔、拼爹拼娘的世俗觀念和陋習(xí)，培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和生活的樂(lè)趣，向往陽(yáng)光的事物，在積極的改變和進(jìn)步的過(guò)程中，回味和體驗(yàn)幸福，找到前進(jìn)的方向和動(dòng)力。最后一個(gè)學(xué)期安排學(xué)生到相應(yīng)崗位實(shí)習(xí)和鍛煉，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ).。
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