【正文】 　　不能培養(yǎng)出一流學(xué)生就是假學(xué)術(shù)，這樣的大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)向是虛假的?！　U招就像一場運動，用海量學(xué)生稀釋了本已捉襟見肘的師資力量?！边@句話說得哲理呀！　?。ㄋ模╆P(guān)于教育者的夢想　　2做為一個中國人，實現(xiàn)自己的中國夢，就是要坦蕩做工作，精心育人。通過認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育團隊和具有開創(chuàng)性的教育方式，以各種教育方法（拓展訓(xùn)練、入學(xué)軍訓(xùn)、大學(xué)生講堂、演講比賽、綜合測評等）有目的、有計劃的向?qū)W生施加影響，訓(xùn)練學(xué)生具有明確目的、連續(xù)的、有條理的工作作風(fēng)，在集體中鍛煉組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。杜絕“高深的學(xué)不會，學(xué)了的用不著”的情況。如果帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，那收獲是豐富的。”不過領(lǐng)創(chuàng)學(xué)生天天玩的是學(xué)校發(fā)的最新筆記本電腦，玩的是學(xué)校配發(fā)的最新智能手機，玩的是自己在安裝系統(tǒng)，玩的是建立自己的班級網(wǎng)站和個人網(wǎng)站，玩的是最流行的網(wǎng)上開店，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上訂票，玩的是在各大論壇上的參與評論，玩的是吸引自己的博客粉絲，玩的是給自家或親戚朋友企業(yè)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)推廣。為此，領(lǐng)創(chuàng)學(xué)校經(jīng)過多年職業(yè)教育的經(jīng)驗積累，通過社會各行專家的調(diào)研，推出領(lǐng)創(chuàng)獨具特色的辦學(xué)之路就是“把計算機信息技術(shù)教育做為基礎(chǔ)文化教育，使信息技術(shù)與各傳統(tǒng)專業(yè)相結(jié)合、專業(yè)技能與社會應(yīng)用相結(jié)合的實訓(xùn)教學(xué)模式，從而培養(yǎng)出新一代的白領(lǐng)人才”?！　?農(nóng)業(yè)社會依賴農(nóng)耕幾乎千年不變，因此我們說有360行；工業(yè)社會發(fā)明動力，然后依賴不斷發(fā)明創(chuàng)造，社會行當(dāng)日新月異，當(dāng)今信息社會進入個性化時代，我們說有36萬行也是少的，每個行當(dāng)就相當(dāng)于一個專業(yè)，而我們當(dāng)今的大學(xué)專業(yè)設(shè)置大概也就1000個行當(dāng)左右，因此當(dāng)今大學(xué)的專業(yè)設(shè)置遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上社會發(fā)展，因此，就業(yè)困難就是必然的！　　1我們當(dāng)今的大學(xué)只能說完成了大學(xué)生文憑的掃盲工作，而不能成為是為社會發(fā)展提供了合格高素質(zhì)人才。李入元論道教育警句（一）關(guān)于就業(yè)與擇?！　〈髮W(xué)生為什么畢業(yè)后走向失業(yè)？因為，科技發(fā)展日新月異，而大學(xué)里的專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化、滯后化嚴(yán)重，滿足不了社會需求，學(xué)校教育與社會實踐嚴(yán)重脫節(jié)。雖然法制社會，依法新式，但很多創(chuàng)新是法還不適合的?！　? 當(dāng)前社會的發(fā)展、信息技術(shù)的進步，對職業(yè)教育的改革有迫切的要求，個性教育、特色教育是用人單位崗位需求和社會發(fā)展的必然趨勢，一些新興崗位（如邊沿、交叉學(xué)科）的人才需求量很大。　　3“學(xué)生在領(lǐng)創(chuàng)學(xué)習(xí)兩年，就是在開放的課堂上主動的‘玩’兩年?！　?當(dāng)“SEO”培訓(xùn)成為各大培訓(xùn)機構(gòu)對外宣傳的噱頭時……當(dāng)“網(wǎng)絡(luò)營銷”