【摘要】橢圓(一)一.選擇題:(5×12=60分),2F是距離為6的兩定點,動點M滿足∣1MF∣+∣2MF∣=6,則M點的軌跡是()2221(5)25xyaa???的兩焦點分別是1F,2F,且
2024-11-15 13:23
【摘要】雙曲線及其標準方程(1)復習與問題1,橢圓的第一定義是什么?平面內與兩定點F1,F2的距離的和等于常數(大于|F1F2|)的點的軌跡叫做橢圓。F1F2MM思考到平面上兩定點F1,F2的距離之差(小于|F1F2|)為非零常數的點的軌跡是什么?
2025-01-14 07:30
【摘要】學習重點:1.掌握橢圓的定義、方程及標準方程的推導;2.掌握焦點、焦點位置與方程關系、焦距。學習難點:橢圓標準方程的建立和推導。一課前自主預習P與兩個定點F1、F2的距離的和等于常數(大于|F1F2|),那么動點的軌跡是_________.___________________________,其中分母的大小決定了
2024-11-19 05:51
【摘要】江蘇省漣水縣第一中學高中數學橢圓的標準方程(2)教學案蘇教版選修1-1教學目標:1.掌握橢圓的標準方程及求標準方程的方法.[2.能根據橢圓的標準方程判定其焦點所在位置.教學重點:求橢圓標準方程的方法及根據方程確定焦點位置.教學難點:求橢圓標準方程的方法.教學過程:一、復習導引1.已知橢圓的方程為19252
2024-12-04 18:02
【摘要】 橢圓 橢圓及其標準方程 備課資源參考 教學建議 ,,,若焦點位置不確定,要注意分類討論. ,具體解法是:先確定標準方程的類型,并用參數a,b表示出來,再結合已知條件,建立...
2025-04-03 03:45
【摘要】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????
2024-11-18 12:15
【摘要】如何精確地設計、制作、建造出現實生活中這些橢圓形的物件呢?生活中的橢圓一.課題引入:?求動點軌跡方程的一般步驟:(1)建立適當的坐標系,用有序實數對(x,y)表示曲線上任意一點M的坐標;(2)寫出適合條件P(M);(3)用坐標表示條件P(M),列出方程;(
2024-11-17 23:32
【摘要】§曲線與方程(2)學案學習目標求曲線的方程;學習過程一、課前準備(預習教材理P36~P37,找出疑惑之處)復習1:已知曲線C的方程為22yx?,曲線C上有點(1,2)A,A的坐標是不是22yx?的解?點(,)t在曲線C上,則t=___.復習2
2024-11-30 04:03
【摘要】第一章常用邏輯用語§簡單的邏輯聯結詞pq串聯電路創(chuàng)設情景,引入新課且:就是兩者都要、都有的意思.pq并聯電路或:就是兩者至少有一個的意思(可兼有)非:就是否定的意思今后常用小寫字母p,q,r,s,?表示命題。探究新知,鞏固練習★★且(and)下列命
2025-07-24 18:14
【摘要】《簡單的邏輯聯結詞(一)或且非》教學目標?了解邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義,理解復合命題的結構.?教學重點:邏輯聯結詞“或”、“且”、“非”的含義及復合命題的構成。?教學難點:對“或”的含義的理解;?課型:新授課?教學手段:多媒體問題:下列語句是命題嗎?如果不是,請你將它改為命題的形
2024-11-18 12:14
【摘要】橢圓及其標準方程第一課時你能列舉幾個生活中見過的橢圓形狀的物品嗎?請同學們將一根無彈性的細繩兩端分別系在兩顆圖釘下部,并將圖釘固定,用筆繃緊細繩在紙上移動,觀察畫出的軌跡是什么曲線。繪圖紙上的三個問題1.視筆尖為動點,兩個圖釘為定點,動點到兩定點距離之和符合什么條件?其軌跡如
2024-11-17 17:38
【摘要】1、“圓錐曲線”名稱的來歷引言2、生活中常見的圓錐曲線我們通常把圓、橢圓、拋物線、雙曲線統(tǒng)稱為圓錐曲線。公轉.exe開普勒行星運動定律所有行星繞太陽運行的軌道都是______,太陽處_______________.橢圓橢圓的一個焦點上新課引入如何精確地設計、制作、建造出現
2025-07-24 09:48