心理學(xué)同等學(xué)力考試復(fù)習(xí)提綱(完整版)
【正文】 選擇，1） 言語區(qū)主要定位在大腦左半球，它由較廣大的腦區(qū)組成。 韋伯定律：K=△I/I （2002，選，4） 差別感受性與差別閾限；刺激強(qiáng)度與感覺大小的關(guān)系 第二節(jié) 視覺 顏色具有三個基本特性，即色調(diào)、明度和飽和度（2005，選擇，2） 馬赫帶是指人們在明暗交界的邊界上，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光帶，而在暗區(qū)看到一條更暗的線條；視覺適應(yīng)； 后像（2004，選，3） ：刺激物對感受器的作用停止以后，感覺現(xiàn)象并不立即消失，它能保留一個短暫時間，這種現(xiàn)象叫后像。 知覺的恒常性（2005，名，1） ：當(dāng)知覺的客觀條件在一定范圍內(nèi)改變時，我們的知覺映像在相當(dāng)程度上卻保持著它的穩(wěn)定性，恒常性的種類有：（1）形狀恒常性（2）大小恒常性（3）明度恒常性（4）顏色恒常性 知覺的理解性：人在知覺的過程中，以過去的知識經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)，力求對知覺對象做出某種解釋，使它具有一定的意義，這就是知覺的理解性或意義性。 第二節(jié) 幾種不同的意識狀態(tài) 催眠：催眠狀態(tài)是一種特殊的意識狀態(tài)。記憶的內(nèi)容不能保持或者提取時有困難。 問題解決；問題解決的心理過程；創(chuàng)造性思維 第八章 語言 第一節(jié) 語言的特征與結(jié)構(gòu) 語言的表征（2002，名，1） ：語言在人的記憶系統(tǒng)中的存儲形式叫語言的表征。 自我決定理論；自我效能理論；成就目標(biāo)理論 第三節(jié) 動機(jī)的種類 成就動機(jī)；權(quán)利動機(jī)；交往動機(jī) 第四節(jié) 意志行動中的沖突和挫折 意志；沖突的種類；意志行動中的挫折 第十章 情緒和情感 第一節(jié) 情緒、情感及其作用 情緒和情感：是人對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)及相應(yīng)的行為反應(yīng)。其實(shí)不是指一時性的而是指人們在許多場合一貫表現(xiàn)得比較穩(wěn)定的動力特點(diǎn)。 第二章 研究設(shè)計的基本內(nèi)容 研究設(shè)計的基本內(nèi)容（04 年簡答） (1)明確研究目的、選擇研究對象?？傮w效度指研究結(jié)果能夠適用于被試所來自的總體的程度與能力。當(dāng)被試多次接受實(shí)驗(yàn)處理或同時參加多個實(shí)驗(yàn)時就會因參加研究經(jīng)驗(yàn)增多、各項處理的相互影響等發(fā)生各項處理之間的干擾。 取樣的基本方法： ① 簡單隨機(jī)取樣法（01，05 年單選） ②系統(tǒng)隨機(jī)取樣法③分層隨機(jī)取樣法④整群隨機(jī)取樣法⑤多段隨機(jī)取樣法。 ④它有利于提高研究結(jié)果的可比性。（3）特征：可觀測性。 （08 年名詞） 控制無關(guān)變量的方法：消除法、恒定法、平衡法、統(tǒng)計法（07 年單選） 。⑦研究與實(shí)際情景相差較大。生態(tài)效度是指研究結(jié)果能夠概括化和適用于其他研究條件和情景的程度和能力，提高生態(tài)效 度必須考慮如何使進(jìn)行某一特定 研究的條件與情景對其他條件、情景有一定的代表性。(3)確定研究變量與觀測指標(biāo)。 第二節(jié) 人格理論 奧爾波特的特質(zhì)理論（2006，簡，2） ： 人格特質(zhì)分為兩類：一類是共同特質(zhì)，指在某一社會文化形態(tài)下，大多數(shù)人或一個群體所共有的、相同的特質(zhì)。 詹姆士—蘭格理論提出了情緒與動機(jī) 生理變化與情緒發(fā)生的直接聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)了植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用。形式表征指語言符號在記憶中存貯與提取的方式。 引起遺忘的原因（2002，簡，2） ：由抑制或干擾引起遺忘、有壓抑造成的遺忘、由衰退引起遺忘、由線索提取引起的遺忘、由腦損傷引起的遺忘 進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，提高記憶效率（2007，論，1） ： （1）及時復(fù)習(xí)（2）正確地分配復(fù)習(xí)時間（3）反復(fù)閱讀和試圖回憶相結(jié)合
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