天津大學卓越工程師培養(yǎng)計劃試點工作方案(完整版)
【正文】 學校師資參與專業(yè)技能教學；將企業(yè)待解決實際工程問題（如項目設(shè)計、研發(fā)等）轉(zhuǎn)化為綜合設(shè)計題目；企業(yè)接收完成專業(yè)課程學習以及基本技能培訓(xùn)的學生頂崗實習等。另從其他學院專業(yè)選取整班加入“計劃”，學籍保留在本學院，嘗試各類改革，如制定專項培養(yǎng)計劃，為每位學生指派導(dǎo)師（副教授以上），建立個人培養(yǎng)檔案，專業(yè)成立培養(yǎng)指導(dǎo)小組，根據(jù)學生特點進行個性化培養(yǎng)等。（二）企業(yè)培養(yǎng)階段1. 企業(yè)遴選按照行業(yè)發(fā)展需要，在求是學部相關(guān)領(lǐng)域以及參與“計劃”學科領(lǐng)域優(yōu)先選擇占據(jù)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)地位的大型國有企業(yè)作為合作方。五、培養(yǎng)方案1．本科階段優(yōu)化教學內(nèi)容，進一步強化數(shù)理基礎(chǔ)并在數(shù)理基礎(chǔ)課中體現(xiàn)工程設(shè)計思想、拓寬學科基礎(chǔ)、夯實專業(yè)基礎(chǔ)，每學期安排專業(yè)前沿講座，在相關(guān)課程中增加工程倫理、環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展以及經(jīng)濟管理等工程有關(guān)內(nèi)容。 加大實踐環(huán)節(jié)的學時數(shù)和學分比例，研究生要提交實踐學習計劃，撰寫實踐學習總結(jié)報告。模式二：試點專業(yè)按整班建制或整個專業(yè)進行試點，每屆750～810人，約占每屆招生總數(shù)的20％。教學質(zhì)量監(jiān)控的主要目的是及時發(fā)現(xiàn)并解決培養(yǎng)過程出現(xiàn)的問題，保障各教學環(huán)節(jié)的順利進行和培養(yǎng)方案的落實。其中包括2個副處級崗位、2個正科級崗位、3個輔導(dǎo)員崗位和1個職員崗位。專門開辟17間活動桌椅小教室作為“計劃”試點專業(yè)研討式教學、工程案例教學、綜合設(shè)計等專用教室。應(yīng)特別加強校外信息反饋系統(tǒng)的建設(shè)，信息來源可以是企業(yè)、用人單位、校友等，信息內(nèi)容包括行業(yè)發(fā)展狀況、對人才的需求動向、對畢業(yè)生知識及各方面素質(zhì)的要求、對我校學生的評價、對我校人才培
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