我是不知不扣的“陶絲”(完整版)
【正文】 錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，他是陶老先生教育精髓的深刻體現(xiàn)。剛一放學(xué)，這位同學(xué)就等在辦公室門口，陶行知立即掏出一塊糖果獎(jiǎng)勵(lì)他按時(shí)來到這里；接著又掏出一塊糖獎(jiǎng)勵(lì)他在不讓他打人時(shí)能立即住手。一學(xué)期嘗兩次，開學(xué)初和期中考試之后?！凹医袒ミf”活動(dòng)能否長(zhǎng)期有效地開展，關(guān)鍵在于學(xué)校精心布置好家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)材料。設(shè)計(jì)的家長(zhǎng)督促子女學(xué)習(xí)情況登記表，要切合實(shí)際，好操作。他們互背互議，還找來《唐詩三百首》、《小學(xué)生學(xué)宋詞》等，自選自背，興趣盎然。我四問：我創(chuàng)作了嗎？我想：“每日四問”，不僅能促進(jìn)我們大人，對(duì)孩子優(yōu)秀道德品質(zhì)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，會(huì)起到的不可估量的影響，因此，我又精心設(shè)計(jì)了學(xué)生的“每日四問”：我惹人生氣了嗎？我看書了嗎？我感恩了嗎？我勞動(dòng)了嗎？我惹人生氣了嗎？我看書了嗎？我感恩了嗎？我勞動(dòng)了嗎？若是肯定的回答，我就安心地閉上眼睡了，夢(mèng)中盡是童真的歡聲笑語；若是否定的答案，輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后，夢(mèng)中少不了壓抑的哭泣和怨言……我猛地從床上跳起來，仔細(xì)分析原因，在教學(xué)隨筆本中寫下思考的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。第三塊糖果：游戲比賽開心糖果第四塊糖果：晨會(huì)故事甜心糖果四顆糖的簡(jiǎn)述、頑劣生的教育（凡）、獨(dú)生子女的自私、學(xué)習(xí)的懶惰（不完成作業(yè)）、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育（每日故事教育有糖味嗎？有效果嗎？） “每日四問”《論語》有語：“吾日三省吾身，為人謀忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”陶老先生大力倡導(dǎo)每日四問——我的身體有沒有進(jìn)步？我的學(xué)問有沒有進(jìn)步？我的工作有沒有進(jìn)步？我的道德有沒有進(jìn)步？古人圣賢都嚴(yán)格要求自己，都每日反思自己，督促自己日有長(zhǎng)進(jìn)，這是我們每一個(gè)人不斷成長(zhǎng)不斷完善的歷程，身為教師，我就
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