大學(xué)生公德現(xiàn)狀幻燈片(完整版)
【正文】 對象 ? 青海交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院部分在校學(xué)生 調(diào)查人員 ? 蘇義音（組長） ? 李永鋒 ? 翟立新 ? 王淑芬 ? 胡夢瑤 ? 多日杰才不旦 ? 敕丹堅(jiān)措 大學(xué)生一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感 面對乞討你的態(tài)度 A、看對象定 B、給予幫助 C、鄙視 61% 36% 3% 對于獻(xiàn)血你怎么看 A、經(jīng)常 B、不獻(xiàn) C、持中立 11% 19% 70% 你經(jīng)常參加公益活動(dòng)嗎 A、經(jīng)常去 B、偶爾去 C、從不去 37% 56% 7% 大學(xué)生在文明禮貌這一點(diǎn)上的素質(zhì)還需提高一個(gè)新的檔次 ? 在我們的調(diào)查中， 65%的被調(diào)查者在路上見到老師都會(huì)主動(dòng)問好。許多大學(xué)生過早的有了世故圓滑、投機(jī)取巧的意識(shí)。 ? 總之，大學(xué)生道德觀的多元化、復(fù)雜不是某一因素造成的，是學(xué)校、社會(huì)包括家庭環(huán)境等眾多因素共同作用的結(jié)果。 ? 。 ? 。 ? ，爭取做公德模范家庭。既豐富了我們的課外知識(shí)，有增長了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，將第一與第二課堂有機(jī)的聯(lián)系起來。 ? 想到“覺得自己的社會(huì)公德意識(shí)如何”的問題我們都會(huì)不自覺的去反省自己的思想和行為，這并不是作秀，而是內(nèi)心深處對自己靈魂的詢問。 心得體會(huì) ? 在這次關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德的調(diào)研活動(dòng)中，我們小組的成員們都感到獲益良多。 ? ，進(jìn)行道德素質(zhì)演講。 ? ，嚴(yán)懲損害公共利益行為。問及“在食堂打飯，遇到有人插隊(duì)，會(huì)如何反應(yīng)”時(shí)，調(diào)查結(jié)果中 48%
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