【摘要】亞洲的分區(qū)習(xí)慣上分為:東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞一、東亞地理位置太平洋亞洲海陸位置:位于太平洋西岸、亞洲東部。經(jīng)緯度位置:主要位于:75°E—145°E,20°N—50°N之間。思考:東亞的地形、地勢(shì)特征
2025-01-08 11:39
【摘要】畢業(yè)論文學(xué)生姓名張賀學(xué)號(hào)090402105系(部)商貿(mào)系專業(yè)應(yīng)用日語題目淺析櫻花與日本文化指導(dǎo)教師龐懋謙(姓名)(專業(yè)技術(shù)職稱/學(xué)位)(姓名)(專業(yè)
2025-10-23 15:31
【摘要】7聶將軍與日本小姑娘一、教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦第三自然段。2、學(xué)會(huì)4各生字,理解生詞。3、能聯(lián)系內(nèi)容說出日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”。4、憑借具體語言材料,使學(xué)生感知聶將軍關(guān)心日本孤女是中日人民深厚友誼的體現(xiàn),認(rèn)識(shí)到中日友好是兩國(guó)人民的共同愿望。二、教學(xué)重點(diǎn):反復(fù)誦
2025-11-12 01:42
【摘要】第二課時(shí)一、復(fù)檢:默寫生詞二、講讀課文:※師:通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí),我們對(duì)聶將軍已有了初步的了解。那么在日本人民的眼中聶將軍是個(gè)怎樣的人呢?生交流、師板書:活菩薩中日友誼的使者※聯(lián)系課文內(nèi)容,說說日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”?1、生帶著這個(gè)問題,自學(xué)課文
2025-11-12 06:42
【摘要】 電子商務(wù)與日本商社的功能透析 摘要:電子商務(wù)在全球的勃興,給傳統(tǒng)流通媒介的作用機(jī)制帶來了巨大的變革,這為力圖在新世紀(jì)繼續(xù)確保優(yōu)勢(shì)地位而進(jìn)行功能重組的日本綜合商社提供了機(jī)遇。綜合商社結(jié)合自身基...
2025-04-05 21:04
【摘要】第一篇:淺談汶川與日本東海地震 淺談汶川與日本東海地震 大難無情,人間有愛。雖然地震是目前我們?nèi)祟悷o法預(yù)測(cè)的,但是對(duì)于天災(zāi)我們不同的民族有不同的應(yīng)對(duì)策略。中華民族在應(yīng)對(duì)汶川這次中國(guó)歷史上少有的破壞...
2025-10-31 22:29
【摘要】7、聶將軍與日本小姑娘聶榮臻(1899~1992):四川省江津縣人。中國(guó)無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家,中國(guó)人民解放軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人之一,一生功勛卓著。聶榮臻默讀要求:(1)思考:課文主要講了一件什么事?(2)畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞,讀準(zhǔn)它們的讀音,理解它們的意思。讀準(zhǔn)字音:
2025-10-10 06:14
2025-08-01 14:00
【摘要】備課筆記編號(hào):教學(xué)內(nèi)容7.聶將軍與日本小姑娘教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字,兩個(gè)綠線內(nèi)的1個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的生詞。
2025-04-30 13:14
【摘要】現(xiàn)代設(shè)備管理與日本的全員生產(chǎn)維修(TPM)設(shè)備管理發(fā)展歷史回顧?事后維修(第一代)兼修階段分工淡化壞了操作工=維修工才修專修階段分工清楚不壞我操作,你維修不修設(shè)備管理發(fā)展歷史回顧
2025-10-07 01:49
【摘要】《聶將軍與日本小姑娘》說課稿范文 一、說教材 (一)教材分析:這一課主要寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代,聶榮臻將軍關(guān)心照料在戰(zhàn)火中受傷的兩個(gè)日本孤女,并設(shè)法將她們送往日軍駐地。戰(zhàn)后,長(zhǎng)大成人的孤女專程前來中國(guó)看望將軍...
2025-11-27 01:29
【摘要】《聶將軍與日本小姑娘》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”,是“中日友誼的使者”; 3、感知聶將軍關(guān)心...
2025-11-27 01:22