大學(xué)生社會公德意識大調(diào)查總結(jié)報告[1](完整版)
【正文】 傳統(tǒng)學(xué)校教育作為影響社會公德意識的因素，%的大學(xué)生認(rèn)為社會輿論是社會公德意識的影響因素，%的大學(xué)生認(rèn)為生活條件是影響社會公德意識的因素，%的大學(xué)生認(rèn)為不同檔次大學(xué)的生活環(huán)境是影響社會公德意識的因素；%的大學(xué)生認(rèn)為家庭環(huán)境是影響大學(xué)生社會公德意識的首要因素，%認(rèn)為大學(xué)生社會公德意識最重要的影響因素是從小受到的傳統(tǒng)學(xué)校教育，%的大學(xué)生選擇生活條件作為社會公德意識最重要的影響因素。加強(qiáng)自我反思向道德模范看齊加強(qiáng)自身公得素質(zhì)修養(yǎng)在道德方面9727130對見死不救立法懲治維持現(xiàn)狀開座談會討論是否立法改善在法律方面5525136加強(qiáng)公德意識教育反思之前教育的不足將壓力拋給家庭教育在教育層面153718正確引導(dǎo)加強(qiáng)公德意識號召管好各部門，力求不再發(fā)生這樣的事在政府層面13511125正確輿論引導(dǎo)乘機(jī)炒作避免傳播陰暗面在媒體層面19691反映了社會大多數(shù)人道德滑坡不能反映我們社會的冷漠其他在道德方面的體現(xiàn)%%%反
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