坑頭幼兒園20xx學年第一學期中四班備課-第二周(完整版)
【正文】 單位名稱： 坑頭幼兒園 班 級： 中四班 主班教師： 黃泳開 副班教師： 蔣倩筠 二零一一年九月十三日 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年9 月13日 第 二 周 星期二 中四班活動內(nèi)容語言活動《樂器的聲音》活動內(nèi)容體育活動《跑動、躲閃》執(zhí) 教 者蔣倩筠執(zhí) 教 者蔣倩筠活 動目 標辨別不同的聲音。4. 請幼兒互相交換作品欣賞。教學 具 準 備小瓶子、豆子、花生、大米、珠子、小積木。4. 請幼兒找一位好朋友，手拉手跟隨音樂唱歌曲。教學 具 準 備歌曲《找朋友》（歌曲及音樂欣賞CD或磁帶）?；顒舆^程：1. 請幼兒介紹自己的名字，最喜歡進行什么活動，喜歡和誰做朋友。兩個幼兒比賽跑一段，接著雙腳跳呼啦圈?；顒尤和ㄟ^本次活動讓幼兒大膽想象，自制小樂器，發(fā)展創(chuàng)造力?；顒舆^程：1. 教師敲打不同的樂器，請幼兒細心傾聽聲音的不同。戶外活動內(nèi) 容滑滑梯負責教 師蔣倩筠活動目的、過程及規(guī)則體驗幼兒對游戲的樂趣。4. 請幼兒找一位好朋友，手拉手跟隨音樂唱歌曲。戶外活動內(nèi)容跳彈床負責教 師黃泳開活動目的、過程及規(guī)則鍛煉幼兒跳躍的發(fā)展。三、 操作活動：幼兒根據(jù)教師的要求依次增加比較物體的數(shù)量，引導找出最大的與最小的。3. 老師介紹不同的運動方法及游戲方式：提醒魯莽的幼兒注意安全，并做一定的保護活動準備。各種瓶子樂器所發(fā)出的聲音相同嗎？個別教育情況教育吳晨語看書時不要把頭壓這么低，會影響視力的。紙盒。活動過程：1. 老師搖動自制樂器，請幼兒細心聽，并向幼兒提問：5. 讓幼兒用自制的樂器演奏，感受成功的快樂。思思在找什么？（活動室/自己的班）活動二：讓幼兒大膽想象，自制小樂器，發(fā)展創(chuàng)造力?；顒舆^程：一、 導入活動：教師出示故事掛圖《排排隊》，講故事引導幼兒回答問題。 坑頭幼兒園教學活動備課 2011 年 9月16日 第 二 周 星期五 中四班活動內(nèi)容美術(shù)活動《跳躍的泡泡》生活活動指導及離園情況：教育幼兒要節(jié)約用水，珍惜水資源。3. 幼兒實踐。園長審批 。再讓幼兒看看像什么？給予命名。良好行為習慣及安全教育：教育幼兒把垃圾扔進垃圾桶內(nèi)，不要隨意亂扔垃圾。（1） 教師出示小羊卡片，引導幼兒比較大小并說出最大和最小。戶外活動內(nèi)容平衡木負責教 師黃泳開活動目的、過程及規(guī)則讓幼兒鍛煉平衡力和增加自己的信心。）讓幼兒多運動鍛煉身體。知道為什么不同嗎？活動過程：1. 教師敲打不同的樂器，請幼兒細心傾聽聲音的不同?；顒佣航?jīng)過本次活動幼兒鍛煉大肌肉的活動能力，動作協(xié)調(diào)有力。猜猜瓶子里的是什么。戶外活動內(nèi) 容蹦蹦床負責教 師黃泳開活動目的、過程及規(guī)則訓練幼兒對跳能力的發(fā)展。然后鉆爬隧道； 教師請幼兒取出梨卡片前四張，引導幼兒進行比較。活 動 目 標鍛煉大肌肉
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