化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)第一課時教案(完整版)
【正文】 驗、討論得出結(jié)論。（2）實驗過程中，指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作的方法和觀察現(xiàn)象的角度。通過煉丹和煉金，發(fā)明了許多化學(xué)實驗器具、積累了大量的化學(xué)知識、發(fā)明了一些用于合成和分離物質(zhì)的有效方法、知識。將觀察到的現(xiàn)象在表格中作詳盡的、客觀的描述和記錄。討論、交流、思考，總結(jié)化學(xué)學(xué)習(xí)的特點。為后續(xù)完成探究報告打基礎(chǔ)。所學(xué)知識，特別是實驗引入課題，讓學(xué)生對化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)有更深的理解。規(guī)范、準(zhǔn)確、全面的描述實驗有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實、認(rèn)真仔細(xì)的科學(xué)態(tài)度價值觀。（1）對學(xué)生實驗方案的指導(dǎo)。因此，本課是化學(xué)實驗的基礎(chǔ)，對全部初中化學(xué)乃至今后的化學(xué)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。3．情感態(tài)度價值觀⑴樹立透過現(xiàn)象認(rèn)識事物本質(zhì)的辨證唯物主義觀點； ⑵能體驗到探究活動的樂趣和學(xué)習(xí)成功的喜悅，并進(jìn)而增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。提前一天布置家庭小實驗。在毫無化學(xué)基礎(chǔ)，從未接觸過化學(xué)實驗的前提下，如何引導(dǎo)學(xué)生實驗、如何引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)將是重要環(huán)節(jié)。在實驗設(shè)計上，從活動步驟、現(xiàn)象、分析結(jié)論三個方面列表。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅要注重實驗結(jié)果，更應(yīng)注重實驗過程的科學(xué)方法。[探究活動一]初步觀察點燃前的蠟燭學(xué)生回顧家庭小實驗并討論蠟燭的顏色、氣味、狀態(tài)、手觸摸的感覺，交流看法，填寫表格通過身邊的化學(xué)創(chuàng)設(shè)師生平等對話的平臺來引出主題，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗激發(fā)學(xué)生實驗的興趣[分析現(xiàn)象]共同完成表格，并得出結(jié)論思考，分析，交流，得出結(jié)論讓學(xué)生能主動與他人進(jìn)行交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生通過分析實驗現(xiàn)象，并得出結(jié)論的能力和習(xí)慣。通過小組討論、交流、匯報，加深
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