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正文內(nèi)容

六年級(jí)下冊(cè)語文課內(nèi)復(fù)習(xí)資料(完整版)

  

【正文】 ②、 與“讀萬卷書 行萬卷路”意思相當(dāng)古詩(shī)句有: “在實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用”,你們?cè)鴧⒓舆^哪些實(shí)踐活動(dòng)? ? 看到故宮,你想到的成語有: 第一單元:壯麗山川長(zhǎng)江之歌《長(zhǎng)江之歌》是電視系列片 主題歌歌詞?!堕L(zhǎng)江之歌》從長(zhǎng)江的 、 、 、 等方面表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的 。 三亞落日《三亞落日》中作者把落日分別比作 、 、 ?!按T大無朋的床面”指的是 。 。(二)活躍了一天的太陽(yáng),毫無倦態(tài),瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤,在大海上濺出無數(shù)奪目的亮點(diǎn). 于是,天和海都被它的笑顏感染了,金紅一色,熱烈一片。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙,金燦燦、亮閃閃的,軟軟地暖暖地搔著人們的腳板,誰都想捏一捏,團(tuán)一團(tuán),將它揉成韌韌的面。給加點(diǎn)字注音:玉屑銀末( ) 收斂( ) 樹冠( ) 興許( )似乎( ) 玫瑰( ) 漲溢( ) 悄然無聲( ) “丹”最后兩筆的筆順:應(yīng)先寫( )后寫( )?!稛熍_(tái)的?!肥前凑? 的順序?qū)懙?,之所以先寫冬天,是因?yàn)? 。)的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,從北邊的天際前赴后繼、鍥(qi232。前赴后繼: 。讀了“小山似的涌浪”“發(fā)出雷鳴般的轟響”,你分別想到 和 這兩個(gè)成語。小山似的涌浪像千萬頭暴怒的獅子,像____ ___ _____像____ ___ _____……(二)夏天,來自南太平洋的風(fēng)使許多南面臨海的城市感到濕漉漉的,而這股帶著潮氣的風(fēng)經(jīng)過膠東半島崇山峻嶺的阻攔,過濾,到達(dá)北面臨海的煙臺(tái)時(shí),只剩下涼爽和愜意。品讀描寫日出的句子,你認(rèn)為作者寫日出的目的是 。)過 湛(zh224。這段話運(yùn)用了 描寫《記金華的雙龍洞》這篇課文的作者是 。工人高高舉起汽油燈,逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。觀看——( ) 黑暗——( )用“——”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。 在外洞找泉水的來路,原來從靠左邊的石壁下方的孔隙流出。 s236。 ①、怎樣小的小船呢??jī)蓚€(gè)人并排仰,剛合適,再?zèng)]法容第三個(gè)人,是這樣小的小船。寫四個(gè)描寫大海的四字詞?!?這句話揭露了“盧溝橋事變”的重大歷史意義。課文68小節(jié)中我們可以感受到 。 (既 即) 。隨著震耳欲聾的炮聲,宛平縣城的東門和西門被炸開了。先解釋點(diǎn)的字,再寫出詞語的意思。)半截蠟燭《半截蠟燭》本文通過記敘在 期間,參與秘密情報(bào)傳遞工作的 與突然闖入德國(guó)軍官 的事,贊揚(yáng)了母子三人的 和 精神。為什么是最可怕的? 。孩子是懂事的,他知道,厄(232。 sh236。我家也有一個(gè)你這么大的小女兒。聶將軍與日本小姑娘 的聶將軍無微不至地照顧兩個(gè)日本孤女,被稱為 。這句話中的雙引號(hào)的作用是_______ A.表示諷刺或否定 B.表示特定稱謂 C.表示引用的部分人物的形象,可以從描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的詞、句上去體會(huì),讀讀下面的句子,你能從下面的句子中體會(huì)到什么?“中國(guó)人民決不以日本士兵及人民為仇敵……我八路軍本著國(guó)際主義之精神,至仁至義,有始有終,必當(dāng)為中華人民之生存與人類之永久和平而奮斗到底……”(一)聶榮臻將軍知道后,立即叫前線部隊(duì)把孩子送到他那里去。幾天以后,美穗子一點(diǎn)也不拘束了,她用小手拽著將軍的馬褲,(跟根)著將軍跑前跑后,可親熱啦!在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。慈祥 和善 驚謊 拘謹(jǐn) 仿照文中例句,用“先……然后……”寫一句話。詩(shī)中李清照懷念古人 ,目的是 ,借 來諷刺 。表現(xiàn)了作者 ?!稘O歌子》勾勒了一幅 ,塑造了一位 。216。螳螂捕蟬《螳螂捕蟬》本文通過記敘 ?!眳峭蹩洫?jiǎng)?wù)f:“你看得真仔細(xì)!那黃雀要捉螳螂嗎?”少年接著說:“是的,黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂,卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。學(xué)會(huì)選擇了合適的讀物,就能 。 ⑤獰笑:n237。原來,蝙蝠靠 發(fā)出人耳聽不見的“ ”,這種聲音沿著 ,一碰到物體就 回來。文中“望洋興嘆”的原因是: 。但是,海洋發(fā)起脾氣來,也會(huì)________,______,_________,給人類帶來可怕的災(zāi)難。 千百年來人們熱愛海洋,又敬畏海洋。 “望洋興嘆”意思是: 。1.在文中方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)。(一)怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范呢了。把“這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。你是 , 學(xué)習(xí)本段表達(dá)方法,仿寫一段話,并用上“總之”。背誦《古今賢文》及其意思。練習(xí)4中鑒往知來的“鑒”的意思是 。(二)我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要是依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。3.用“因?yàn)椤浴钡木涫秸f說為什么海洋是個(gè)聚寶盆?4.這一自然段的段意是: 。用“望洋興嘆”造句。 近:誕生 便利 回眸 反:密切    慷慨 豐富 把下面的詞語正確填寫到短文中的橫線上。 這樣,海洋 會(huì)樂于作出它的奉獻(xiàn)。說海洋是聚寶盆,是因?yàn)椋? ,請(qǐng)為保護(hù)海洋設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語:① 。斯帕拉捷是( 國(guó)家),他主要貢獻(xiàn)是:發(fā)現(xiàn)了“超聲波”;我們還知道的科學(xué)家有 (國(guó)家) ,他主要貢獻(xiàn) 。⑥微笑:不顯著地,不出聲地笑。有關(guān)讀書的名人名言:(3個(gè))優(yōu)秀文學(xué)作品:《西游記》《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》科普類:《十萬個(gè)為什么》 《少兒百科全書》 歷史類:《上下五千年》 《史記》傳記類:《秦始皇大傳》 《紀(jì)曉嵐全傳》 《孔子傳》 《毛澤東傳》 《周恩來傳》童話類:《格林童話》 《安徒生童話》我讀書 我快樂 閱讀《西游記》 請(qǐng)寫一篇《西游記》讀后感習(xí)作3 明代小說家 創(chuàng)作的神話小說《西游記》中有一個(gè)堅(jiān)定、機(jī)智而勇敢的可愛形象,他是 ,小說中能表現(xiàn)他這些特點(diǎn)的故事有 、 等。這段文字選自課文《螳螂捕蟬》,后來這個(gè)寓言故事演變成一句成語: ,告訴我們 ?!澳求? , ,卻不知道有只 在它的身后。”( )216。鱖( )魚 箬( )笠( )
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