北師大版第三冊(cè)第-12-單元導(dǎo)學(xué)案2數(shù)(完整版)
【正文】 能根據(jù)具體的情景提出問(wèn)題，在用乘法解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)乘法的意義。誰(shuí)能幫淘氣數(shù)一數(shù)一共有多少面旗/認(rèn)真傾聽問(wèn)題探究1． 你打算怎樣數(shù)，才能又對(duì)又快呢？2． 五個(gè)五個(gè)的數(shù)一數(shù)一共有多少個(gè)圓環(huán)？3． 提問(wèn)：指著第一面五環(huán)旗提問(wèn)，這面五環(huán)旗上有一個(gè)五環(huán)，是1個(gè)5，一共是5個(gè)圓環(huán)，怎樣列乘法算式呢？4． 提問(wèn)：指著第一面和第二面五環(huán)旗提問(wèn)，這兩面五環(huán)旗上有兩個(gè)五環(huán)，是2個(gè)5，一共是10個(gè)圓環(huán)，怎樣列乘法算式呢？5． 談話：3面、4面、5面……五環(huán)旗上分別一共有多少個(gè)圓環(huán)？你能列出乘法算式嗎？1． 學(xué)生思考后，小組交流 ，選代表匯報(bào)本組方法2． 學(xué)生自由數(shù)3． 1*5=5（面）4． 2*5=10（面）5． 獨(dú)立思考，小組交流，列出算式。課前準(zhǔn)備：掛圖、小紅旗學(xué)習(xí)過(guò)程：環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)情景創(chuàng)設(shè)說(shuō)謎語(yǔ)，引出本課“大眼睛，闊嘴巴，說(shuō)起話來(lái)呱呱呱，會(huì)捉害蟲人人夸”猜謎語(yǔ)問(wèn)題探究與體驗(yàn)感悟連一連：組織學(xué)生說(shuō)圖意、連線、小組交流、全班匯報(bào)“比一比”誰(shuí)先到對(duì)岸得紅旗“算一算”每只吃9只害蟲，3只吃幾只害蟲？獨(dú)立連線獲勝方得紅旗獨(dú)立計(jì)算實(shí)踐應(yīng)用“練一練”完成書上題。2． 會(huì)用2～5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題有條理說(shuō)明自己的想法3． 體會(huì)口訣優(yōu)越性過(guò)程與方法：1． 采用你問(wèn)我答數(shù)學(xué)游戲方法，讓學(xué)生提問(wèn)問(wèn)題、解決問(wèn)題2． 運(yùn)用口訣解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，熟練掌握口訣情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題的能力。2． 通過(guò)小組討論交流，找規(guī)律記憶口訣。2． 借助編制5的乘法口訣的經(jīng)驗(yàn)，編出2的乘法口訣。獨(dú)立列式2．小組交流，選代表匯報(bào)板書設(shè)計(jì)：動(dòng)物聚會(huì) 一共有多少只小鳥？ 3*3=9（只）教學(xué)反思: 第 2 單元 乘法口訣單元教學(xué)目標(biāo)：1． 引導(dǎo)學(xué)生在具體情景中進(jìn)一步體會(huì)乘法運(yùn)算的含義2． 使學(xué)生經(jīng)歷乘法口訣所產(chǎn)生的經(jīng)過(guò)，熟記2～5乘法口訣，比較熟練的口算5以內(nèi)各數(shù)相乘3． 初步學(xué)會(huì)乘法的含義，解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際的問(wèn)題4． 使學(xué)生受到愛學(xué)習(xí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 五 環(huán) 旗學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材10～11頁(yè)“5的乘法口訣”學(xué)習(xí)目標(biāo):(知識(shí)與技能)：掌握5的乘法口訣，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2． 說(shuō)明：像這樣的加法問(wèn)題在我們?nèi)粘Ｉ钪泻芏啵覀冇眠B加的方法來(lái)計(jì)算回感到很麻煩，今天我們就來(lái)一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)便的運(yùn)算方法1． 觀察、數(shù)一數(shù)并且能列式燈管：2+2+2+2=8同學(xué)：7+7+7+7+7=352． 認(rèn)真傾聽互動(dòng)探究1．（出示兒童樂園圖）談話：兒童樂園里可熱鬧了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，你在畫面上看到了什么？2．提問(wèn)：你能根據(jù)畫面內(nèi)容提出哪些問(wèn)題？怎樣列式？小組說(shuō)一說(shuō)3． 談話：我們首先了；看2+2+2+2=8這個(gè)算式，也可以用乘法來(lái)計(jì)算4 2 = 8乘數(shù) 乘號(hào) 乘數(shù) 積或24=8介紹乘法算式的讀法、個(gè)部分名稱4． 說(shuō)明：一個(gè)相同加數(shù)的加法算式可以寫成2個(gè)乘法算式，但我們只寫一個(gè)就可以了5． 組織學(xué)生解決另外3個(gè)問(wèn)題，列出算式，組內(nèi)交流6． 組織學(xué)生匯報(bào)，并板書評(píng)價(jià)1． 獨(dú)立觀察畫面，在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)觀察到的內(nèi)容2． 根據(jù)觀察到內(nèi)容列算式3． 認(rèn)真傾聽，讀乘法算式，了解各部分名稱4． 獨(dú)立解決后3個(gè)問(wèn)題5．匯報(bào)思考過(guò)程以及所列出的乘法算式交流展示1． 剛才我們學(xué)習(xí)了用乘法解決相同加數(shù)的加法問(wèn)題，那么上節(jié)課關(guān)于50個(gè)蘋果的問(wèn)題怎樣列式呢？2． 完成教材5頁(yè)“試一試”集體訂正3． 引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)：3*4中的4和7*2中的7的意思4． 交流展示，指導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)。3． 談話：同學(xué)們表現(xiàn)真出色，今天老師給大家?guī)?lái)許多漂亮的圖片4． 一共有多少？列出加法算式1． 一個(gè)5，2個(gè)5，3個(gè)5 ，5+5+5=152． 1個(gè)3，2個(gè)3，3個(gè)3，4個(gè)3，5個(gè)3
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