望洞庭說(shuō)課(完整版)
【正文】 的畫(huà)面。（技能目標(biāo)） 理解詞義句意，并能寫(xiě)出《望洞庭》一詩(shī)描繪的景色，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！菊f(shuō)教材】古代教育學(xué)家孔子說(shuō)：“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。（智能目標(biāo)） 感悟詩(shī)歌的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。 引出課題：洞庭湖的景象非常迷人，從古至今有無(wú)數(shù)文人墨客被它吸引，寫(xiě)下了許多描寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的美詩(shī)佳句。例如在教學(xué)中播放洞庭湖的圖片等。秋月：可以看出是秋天的晚上。 （二）教學(xué) “遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”遙望：遠(yuǎn)望。并運(yùn)用多媒體手段展示課文插圖，幫助學(xué)生理解。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂(lè)趣。（設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)中獲得的情感體驗(yàn)的程度，通過(guò)課堂教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)延伸，使學(xué)生的情感體驗(yàn)延伸，引領(lǐng)其向更遠(yuǎn)更廣闊的境界提升，拓寬學(xué)生施展各自才能的天地。） 五、總結(jié) 同學(xué)們，洞庭湖風(fēng)光無(wú)限，你們將來(lái)有機(jī)會(huì)一定要去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳陽(yáng)。古詩(shī)節(jié)奏鮮明，音韻和諧，誦讀起來(lái)瑯瑯上口，學(xué)生—般都能進(jìn)行正確地朗讀，但往往讀不出意境，讀不出美感。） 三、朗讀悟情 讓學(xué)生連貫詩(shī)意，描繪意境。句意：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同在銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。潭面：洞庭湖面鏡未磨：沒(méi)有磨拭的鏡子。學(xué)生置身于這樣一個(gè)特定的環(huán)境中，對(duì)具體情境的體驗(yàn)、領(lǐng)悟更深
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