北京版六年級上冊一個這樣的老師(完整版)
【正文】 遇到一位博學(xué)的老師了。 懷特森老師擺擺手，讓大家平靜下來：“難道你 們自己沒有想過嗎？既然是‘絕跡’了，那就什么也沒 留下。 自主探究 懷特森老師是一個 與眾不同 的老師。 冰川期 胸有成竹： 原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。你看我，我看你，不知道如何是好。 懷特森老師把一個不存在的凱蒂旺普斯介 紹給我們，我們沒有懷疑，結(jié)果在考試中我們 都不及格。 “很簡單， ” 懷特森老師眼里閃過狡黠的光 芒，解釋道， “ 有關(guān)凱蒂旺普斯的一切都是我編造 的，這種動物從來就沒有過。 ” 說著，他從 講桌里拿出一件動物頭骨，向我們解釋起這種動物 的特征來。 小結(jié)： “我們 ” 行為的變化過程 不習(xí)慣質(zhì)疑 學(xué)會了新懷疑主義 把新懷疑主義帶進了所有的課堂 把新懷疑主義帶進了我們的生活，感受懷特森老師是一個對我們影響深遠的老師 逐漸的，我們懂得了，書本上寫的，老師說
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