七里學(xué)校青年教師n(完整版)
【正文】 擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任。教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則；是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念；是否落實(shí)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式；是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。 2．重點(diǎn)難點(diǎn)的突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破，標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否。 5．關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。我們實(shí)行了“校領(lǐng)導(dǎo)每周推門聽課制”和“新教師過關(guān)上亮相課”。當(dāng)然，這也與各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。老師們聽聽很激動，回去依葫蘆畫瓢上一節(jié)課，不做深入探究。2．重視教師綜合能力的培養(yǎng)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題并及時改正新教師應(yīng)做到會上課、會聽課、會評課、會閱讀、會寫教學(xué)論文、會做課題、會組織教研活動。2．重視對教師上課技巧的訓(xùn)練，輕視了素養(yǎng)的提升。例如：王玉娟老師一直鉆研本學(xué)科教材，能獨(dú)立主講語文課程，并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。另外，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論，一定要做到各抒己見，直言不諱，肯定優(yōu)點(diǎn)，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。 3．板書及教學(xué)媒體運(yùn)用一般說來，板書要詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用；層次分明、脈絡(luò)清晰；增強(qiáng)直觀效果，同時也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡。四、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展讓青年教師認(rèn)識到老師講、學(xué)生聽；老師說、學(xué)生記；老師寫、學(xué)生抄；老師做
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