【正文】 方法復(fù)習(xí)資料題型：名詞解釋（63分=18分）、簡(jiǎn)答題（67分=42分）論述題（20分）、實(shí)務(wù)題（20分）考試范圍：導(dǎo)論、理論與研究、選題與文獻(xiàn)回顧、研究設(shè)計(jì)、測(cè)量與操作化、抽樣、調(diào)查研究、實(shí)地研究、撰寫研究報(bào)告幾乎每天在每個(gè)工作場(chǎng)所和學(xué)習(xí)環(huán)境下都會(huì)進(jìn)行定性研究。人是一種有思想、有感情、有動(dòng)機(jī)、對(duì)社會(huì)研究的活動(dòng)有反應(yīng)的研究對(duì)象，他們有自我意識(shí)，也有主觀意志。在社會(huì)研究中，研究者必須十分謹(jǐn)慎地在自己的研究與人們的尊嚴(yán)、權(quán)利、利益之間，在自己的研究與社會(huì)的倫理、道德、法律、規(guī)范之間，劃開明確的界限。（3）資料的收集。第二章因變量：我們把那種由于其他變量的變化而導(dǎo)致自身發(fā)生變化的變量叫做因變量，用y表示。 選題與文獻(xiàn)回顧一、名詞解釋研究問題的明確化：研究問題的明確化指的是通過對(duì)研究問題進(jìn)行某種界定，給予明確地陳述，以達(dá)到將最初頭腦中比較含糊的想法變成清楚明確的問題，將最初比較籠統(tǒng)、比較寬泛的研究范圍或領(lǐng)域變成特定領(lǐng)域中的特定現(xiàn)象或特定問題的目的。（4）合適性：指的是所選擇的研究問題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)。因?yàn)閺睦碚撋险f，這些研究應(yīng)該是已經(jīng)考慮了比其更早一些的研究成果。即了解各個(gè)不同的研究分別是從哪一點(diǎn)出發(fā)的，他們各自的目標(biāo)是什么？（2）該研究的方法。第四章應(yīng)用性研究：則是指那些側(cè)重于現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題、有針對(duì)性地提供特定的社會(huì)政策的經(jīng)驗(yàn)研究。當(dāng)以社會(huì)群體作為分析單位時(shí)，它們的特征有時(shí)與群體中個(gè)人的特征相關(guān)；又是群體的特征可以從其成員的特征中抽取。在作出結(jié)論時(shí)，要注意防止犯與分析單位有關(guān)的區(qū)群謬誤和簡(jiǎn)論化錯(cuò)誤。第五章定距測(cè)量：也稱為等距測(cè)量或區(qū)間測(cè)量。效度：也稱做測(cè)量的有效度或準(zhǔn)確度。整群抽樣：與前幾種抽樣的最大差別在于，它的抽樣單位不是單個(gè)的個(gè)體，而是成群的個(gè)體。（5）評(píng)估樣本質(zhì)量：一般情況下，樣本的抽出并不是抽樣過程的結(jié)束。步驟：（1）首先從系辦公室得到一份全系學(xué)生的名單。（2）然后對(duì)總體中的每一個(gè)人從1到3000進(jìn)行編號(hào)。計(jì)算的方法用總體的規(guī)模除以樣本的規(guī)模。（3）在130的數(shù)碼中，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的方法抽取一個(gè)數(shù)字，假如抽到12，那么就以12為第一個(gè)號(hào)碼，每隔30名再抽一個(gè)，這樣我們便可以得到12，42，72，…，2972共100個(gè)號(hào)碼。現(xiàn)在要抽300名學(xué)生作為樣本。調(diào)查研究中的資料收集方法主要有兩種基本類型：（1）自填問卷法：指的是調(diào)查者將調(diào)查問卷發(fā)送給（或者郵寄給）被調(diào)查者，由被調(diào)查者自己閱讀和填答，然后再由調(diào)查者收回的方法。調(diào)查的組織與實(shí)施工作的主要方面：（1）調(diào)查員的挑選（調(diào)查員的一般條件：誠實(shí)與認(rèn)真；興趣與能力；勤奮負(fù)責(zé)；謙虛耐心）；（2）調(diào)查員的訓(xùn)練（研究人員要向全體調(diào)查員介紹該項(xiàng)調(diào)查研究的計(jì)劃、內(nèi)容、目的、方法及其與調(diào)查項(xiàng)目有關(guān)的其他情況，以便調(diào)查員對(duì)該項(xiàng)工作有一個(gè)整體性的了解；介紹和傳授一些基本的和關(guān)鍵的調(diào)查訪問技術(shù)；要進(jìn)行模擬調(diào)查或訪問實(shí)習(xí)；要建立起相互聯(lián)系、監(jiān)督和管理的辦法及規(guī)定，以保證正式調(diào)查工作的順利開展。隨機(jī)抽樣的科學(xué)原則及其嚴(yán)格的程序要求，具有很強(qiáng)的理想化色彩。實(shí)地研究的特點(diǎn)及應(yīng)用（論述）（1）實(shí)地研究方式的主要優(yōu)點(diǎn)：①適合在自然條件下觀察和研究人們的態(tài)度和行為；（實(shí)地研究者所尋求的是一種更具有情感性的和人文主義類型的資料，他們與研究對(duì)象之間的關(guān)系也更是人與人之間的關(guān)系。其所得結(jié)論難以推廣到更大的范圍。通常少則幾個(gè)月，長則好幾年。其目的是告訴有關(guān)讀者，對(duì)于所研究的問題是如何進(jìn)行研究的，取得了哪些結(jié)果，這些結(jié)果對(duì)于認(rèn)識(shí)和解決這一問題有哪些理論意義和實(shí)際意義等。結(jié)構(gòu)上既無嚴(yán)格的規(guī)范也沒有十分股東的格式，內(nèi)容上，描述和分析、資料與解釋之間的界限也不是分明顯。（2）文獻(xiàn)評(píng)述及研究假設(shè)；（3）方法：基本概念及背景介紹；總體、樣本、抽樣方式；分析方法；不足。描述性報(bào)告著重于對(duì)所研究現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)、全面的描述，這種描述可是定量的，也可以是定性的。（主要是針對(duì)參與觀察中隱藏研究者身份的做法提出的。（A、研究者主要以參與觀察和無結(jié)構(gòu)訪談的方式收集資料，所處的是一種被動(dòng)的地位，對(duì)觀察場(chǎng)景也也缺乏控制，因而其所得的資料比較瑣碎、凌亂，不易系統(tǒng)化。）②研究的效度較高；（相對(duì)于問卷調(diào)查中最大的問題——表面化、簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，實(shí)地研究的深入觀察，設(shè)身處地的感受、理解，具有很高的效度——研究者測(cè)量的確是他所希望測(cè)量的概念或現(xiàn)象。B、研究者還將遇到規(guī)模與效率之間的矛盾。）；（4）對(duì)調(diào)查進(jìn)展的質(zhì)量監(jiān)控（合理組建調(diào)查隊(duì)伍；建立監(jiān)督和管理的辦法及規(guī)定；實(shí)地抽樣的管理和監(jiān)督；實(shí)地訪問的管理和監(jiān)控；問卷回收和實(shí)地審核的管理與監(jiān)控）。）；②集中填答法（研究者把印制好的問卷裝入信封，通過郵局寄給被調(diào)查者，待被調(diào)查者填答后再將問卷寄回調(diào)查機(jī)構(gòu)或調(diào)查者）；③郵寄填答法（先通過某種形式將被調(diào)查者集中起來，每人發(fā)一份問卷；接著由研究者統(tǒng)一講解調(diào)查的主要目的、要求、問卷的填答方法等事項(xiàng)；然后請(qǐng)被調(diào)查者當(dāng)場(chǎng)填答；填答完畢后再統(tǒng)一將問卷收回。分層抽樣的步驟：（1）先將總體中的所有單位按某種特征或標(biāo)志（如性別、年齡、職業(yè)或地域等）劃分成若干類型或?qū)哟?；?）然后再作各個(gè)類型或?qū)哟沃胁捎煤?jiǎn)單隨機(jī)抽樣或系統(tǒng)抽樣的辦法抽取一個(gè)子樣本；（3）最后將這些子樣本合起來構(gòu)成總體的樣本。（4）在抽樣框中，自A開始，每間隔K個(gè)個(gè)體抽取一個(gè)個(gè)體，即所抽取的個(gè)體編號(hào)為A，A+K，A+2K，…，A+（n1）K。具體的選法是從隨機(jī)數(shù)表的任意一行和任意一列的某一個(gè)四位數(shù)開始，按照從左到右的順序，或從上到下的順序，以3000為標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)隨機(jī)數(shù)表中依次出現(xiàn)的每個(gè)四位數(shù)進(jìn)行取舍，凡小于或等于3000的數(shù)碼就選出來，凡大于3000的數(shù)碼以及已經(jīng)選出的數(shù)碼則不要，直到選購100個(gè)數(shù)碼為止。抽樣框編好后，再用300張小紙條分別寫上：0000…、300并把這300張