【摘要】《我喜歡》教學設(shè)計【教學目標】1、學會本課的8個生字,結(jié)合上下文理解“浣凈、素馨、迭代、搖曳”等詞語。2、在體會作者情感的同時,培養(yǎng)學生仔細觀察事物,用心體悟事物的能力和有獨特的感受。3、有感情地朗讀課文,體會作者熱愛自然、熱愛生活獨特的美好情感。4、在理解課文的基礎(chǔ)上,仿照課文寫一寫。【教學重、難點】
2024-12-09 08:01
【摘要】折紙——不同分母分數(shù)相加減教學內(nèi)容:北師大版五年級數(shù)學上冊《折紙》(書第66—67頁)。教學目標:1、通過直觀的操作活動,理解異分母分數(shù)加減法的算理。2、掌握不同分母的分數(shù)相加減的方法,并能正確地進行計算。3、培養(yǎng)推理和概括能力;感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,在學習中培
2024-11-18 21:54
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:結(jié)合具體情境,認識自然數(shù)和整數(shù),聯(lián)系乘法認識倍數(shù)和因數(shù)。:探索找一個數(shù)的倍數(shù)的方法,能在1-100的自然數(shù)中,找出10以內(nèi)某個自然數(shù)的所有倍數(shù)。、價值觀:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導(dǎo)大家熱愛生活,關(guān)注身邊的每個事物。(1)我們學過哪些數(shù)?把學過的數(shù)分一分。想一想
2024-11-30 02:31
【摘要】北師大版小學數(shù)學第九冊21把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。21141554把一個物體或一個計量單位平均分成若干份,這樣的一份或幾份可以用分數(shù)來表示把4個蘋果
2024-12-11 08:25
【摘要】大山工作室《刻舟求劍》《鄭人買履》大山工作室《韓非子》鄭人買履大山工作室?韓非子?韓非子(約公元前280—公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當時思想家荀卿的學生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學說,成為法家的集大成者。他的著作后人稱《韓非子
2024-11-30 01:49
【摘要】初讀課文,感知內(nèi)容?課文中介紹的主要人物是誰?他到底發(fā)明了什么東西呢??美國青年惠特尼?“你知道惠特尼發(fā)明了什么嗎?槍不是他發(fā)明的,造槍的技術(shù)不是他發(fā)明的,他甚至連一個零件也沒發(fā)明。惠特尼發(fā)明的,是一種“方法”——“標準化”:……”研讀課文?1、“18世紀以前,毛瑟槍算是一種十分復(fù)雜的機
2024-11-10 23:55
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:在用小正方形拼長方形的活動中,經(jīng)歷探索質(zhì)數(shù)和合數(shù)的過程,理解質(zhì)數(shù)和合數(shù)的意義。:能正確判斷質(zhì)數(shù)和合數(shù)。:在探索質(zhì)數(shù)的過程中豐富對數(shù)學發(fā)展的認識,感受數(shù)學知識的魅力,發(fā)展比較、概括等多種能力。(按能否被2整除分類)請1—12學號的同學說出各自學號的全部約數(shù):自然數(shù)
2024-11-29 23:17
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:通過試驗操作活動,進一步認識客觀事件發(fā)生的可能性大小。:能用分數(shù)表示可能性的大小。:體會事物之間的聯(lián)系和相對性。估計一下,在下面的盒子里摸小球,能摸到哪種顏色的球?可能摸到黃色或白色小球。3個黃球3個白球可能摸到黑球嗎?不可能摸到黑色的小球。分別從這些盒子中
2024-11-11 00:00
【摘要】(北師大版)五年級數(shù)學上冊《可能性的大小》單元測試班級_______姓名_______分數(shù)_______一、選擇題。(用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分),這玻璃杯破碎的可能性為()。()。()。1~6共六個數(shù)字的骰子,隨便怎么投擲,出現(xiàn)數(shù)字“7”的可能性為()。
2024-11-30 23:32
【摘要】課題成長的腳印課型新授課教學目標1.能正確估計不規(guī)則圖形面積的大小。2.能用數(shù)格子的方法,計算不規(guī)則圖形的面積。3.培養(yǎng)學生的空間觀念,提高學生解決實際問題能力。教學重點用數(shù)格子的方法,計算不規(guī)則圖形的面積。教學難點估計不規(guī)則圖形的面積。教具、學具成長的腳印的教學掛圖,教師指導(dǎo)與教
2024-12-09 08:09
【摘要】遲到林海音北師大版五年級語文上冊我的父親很疼我,但是他管教我很嚴,很嚴很嚴。很嚴很嚴閱讀提示:自由讀課文2―18段,用“——”畫出表現(xiàn)父親“很嚴”的句子,用“﹏﹏”畫出表現(xiàn)父親“很疼我”的句子,在感受深的地方寫寫批注。爸進來了,他瘦瘦高高的,站到床前來,瞪著我:
2024-11-10 23:59
【摘要】北師大版五年級數(shù)學上冊分別從這些盒子中任意摸出一個球,說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性。(1)(2)(3)(4)(5)從這個盒子中不可能摸到白球,摸到白球的可能性是0。從這個盒子中一定能摸到白球,摸到白球的可能性是1。摸到白球與摸到紅球的可能性相等,都是。210181
2025-06-20 01:59