【正文】 的本?？己斯ぷ餍〗M，考核工作小組按照《考核細則》組織實施日常教育教學常規(guī)等項目的考核，并將考核結果及有關考核材料按規(guī)定時間報教師考核領導小組審核存檔。若有異議，需有本人提出書面意見及復查申請，考核領導小組及工作小組方可組織進行復核。教學人員分統(tǒng)考學科教學人員和音體美、微機等教學人員兩部分，分別制定考核標準及考核辦法。有以下情況的從該項中扣分：（1）體罰或變相體罰學生每發(fā)現(xiàn)一次減2分；受到教育辦通報批評的每次扣5分；受到市教體局查處的、通報批評的該項不得分；情節(jié)嚴重的可直接確定為不合格等次。（9）不服從學校管理，無正當理由給干部管理制造麻煩，考核無故不在規(guī)定時間內(nèi)（7天）簽字的扣25分。、為人師表；熱愛學生、尊重學生，保護學生安全。出現(xiàn)嚴重安全責任事故的對責任教師一票否決。（5）注意運用現(xiàn)代教育技術手段教學。（1）每學期讀一本教育書籍或?qū)W術報刊，積極參加業(yè)務學習與培訓；并做好讀書與業(yè)務學習筆記，每學期不少于20篇。 A3工作表現(xiàn)（30分）B工作量（14分）：主要考評教師出勤率，教師承擔教育教學工作任務、班主任工作以及其他管理工作的情況。 學校將考試、閱卷、會議、培訓學習、組織學生活動、值班護校、義務勞動等單獨考勤（不在4天之內(nèi)）；，曠工1次扣2分。（2）終結性考評2分，按大綱要求或周課時數(shù)為準備足課時，步驟不全。（5）；；。 學生能按要求做眼保健操。其中平均分、優(yōu)秀率、及格率、平均分差距四項與本處同年級同學科比對。學校對所有開設課程全部進行質(zhì)量抽測，抽測成績列入對任課教師的教學成績考核。A5臨時性工作完成情況（1分）按時、按質(zhì)、按量完成學校及分管干部安排的各項臨時性工作。每少一次扣1分。 按責任分工搞好特長生培養(yǎng)工作，健全檔案記錄材料。每學期測評一次（總分100分），按學?？己诵〗M評議占70％，教師評議占30％，計算本人成績；履職評議占50%計入本人最后得分。（3）學校日常管理工作及教育辦、中心小學交辦的其它工作完成情況。（3）積極組織開展分管學科校本研訓活動，每學期不少于4次；（4）做好分管學科教師的外出培訓工作，并能及時組織進行二級培訓，有關培訓學習材料及時整理存檔。，做到目標明確，內(nèi)容充實，措施得力，期末有總結，且重點突出，經(jīng)驗教訓切合實際。；，；%；；出現(xiàn)失誤，造成損失的除按上級或?qū)W校規(guī)定追究相關人員責任外，扣1分。附則：濱海辦小學教職工加分因素與標準為提高教職工考核的科學性、合理性、公平性，既鼓勵教師積極投入教育教學改革工作，又突出工作業(yè)績的考核，根據(jù)上級要求現(xiàn)就2009/2010學年度教職工考核加分因素做如下規(guī)定：一、教職工榮譽稱號方面的考核因使用本學年度的教育教學成績獲勞動模范、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、專業(yè)拔尖人才、學科帶頭人、教學能手（骨干）等綜合稱號者，國家、省、地市、縣市、鎮(zhèn)（處）、1分、其它與教育教學有關的單項稱號（如：德育先進個人等）再按相應級別減半加分。以上項目累積記分，不封頂。（2）、圖書、儀器管理員在保質(zhì)保量完成工作任務的前提下。（二）凡有下列情況之一的均確定為不合格：，造成惡劣影響的；%；、干擾正常教育教學秩序、損害學校、師生利益的；、侮辱學生的；，造成嚴重影響的；，未完成工作目標的或因工作失職造成不良影響的；。根據(jù)本組成員成果情況按教研（備課）組長總人數(shù)4：4：；按學校要求組織參加教研（備課）活動、。學生作品發(fā)表于正規(guī)報刊上的視為同級別一等獎。同一篇論文獲獎的只取最高等次加分。工作業(yè)績（1分）能結合學?；蜃约悍止芄ぷ鳎促|(zhì)按量地完成相關工作，在各級評比考核驗收中得到縣（市）級以上有關部門的肯定。（），深入級部指導、檢查、督促工作，分管級部工作發(fā)生責任或違規(guī)違紀等事故的每項（次）減1分。（6）有分管工作自查記錄，針對出現(xiàn)的問題有整改措施及整改情況記錄，每學期不少于4次。合格以上等次不達80％的扣1分。崗位職責督查占50%計入本人最后得分。教研效果（5分）：按要求參加校本培訓、外出學習培訓及各項教育教學科研活動。積極組織、參加學校臨時安排的工作，無故不參加者。音樂、體育、美術、地校、品德、微機教師考核辦法一、考核內(nèi)容：職業(yè)道德（10）、職業(yè)能力（20）、工作表現(xiàn)（30）、工作成效（40分）二、考核標準：職業(yè)道德、職業(yè)能力、工作表現(xiàn)同統(tǒng)考學科教學人員考核辦法，工作成效按以下辦法考核:教學效果（25分） 隨機抽測任課教師任教年級的學生參加測試。（每高或低1分，）B1教研效果（5分）：主要考評教師參與校本教研、課題研究情況，教育科研論文發(fā)表、獲獎情況，科研成果的實踐運用情況，以及輔導學生獲獎情況等。平均分、優(yōu)秀率、及格率以全處最高分為滿分15分和4分、4分，最低分分別為12分和3分、3分，每降低一個位次順減相應分值，遞減分值=（最高得分最低得分）/全處所有年級平均班數(shù)）。；體育達標率達不到國家規(guī)定的。（7）音體美勞、科學、信息技術等學科的作業(yè)3分加在專項工作的考核中。（4）不按要求使用教具及電教媒體的（查備課）。B德育工作（5分）：主要考評教師結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情