【正文】 兒童式的應(yīng)對(duì)　　（C）不論場(chǎng)合，一旦出現(xiàn)感性反應(yīng)就有心理問(wèn)題　?。―）可以隨時(shí)隨地采用感性反應(yīng)　　卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)） 第1頁(yè)（共9頁(yè)）3不屬于親子關(guān)系本質(zhì)的是（ ）。 （A）30分鐘　　　　　　　　　　?。˙）40分鐘 （C）50分鐘　　　　　　　　　　?。―）無(wú)嚴(yán)格規(guī)定4SAS包括的反向評(píng)分項(xiàng)目數(shù)是（ ）?！　。ˋ）皮亞杰 　　　 （B）普萊爾　?。–）吳偉士 （D）班桂拉5幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（ ）。 （A）咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問(wèn)題 （B）咨詢師借助求助者的言行，把握對(duì)方的內(nèi)心世界　?。–）咨詢師借助知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的聯(lián)系　?。―）咨詢師要運(yùn)用技巧將自己的孽情傳達(dá)給求助者6自我開(kāi)放的含義是（ ）。 （A）概念　　　　　　　　　?。˙）思維 （C）語(yǔ)言　　　　　　　　　　（D）言語(yǔ)6由他人的判斷所反映的自我概念，是（ ）。 （A）生理年齡　　　　　　　　（B）真實(shí)年齡 （C）心理年齡　　　　　　　?。―）智力商數(shù)7重測(cè)信度即（ ）。 （A）明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表 （B）杰克遜人格問(wèn)卷　?。–）卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)　　（D）愛(ài)德華個(gè)人偏好量表8在完成SDS測(cè)驗(yàn)時(shí)，要求被評(píng)定自己的實(shí)際感覺(jué)，其時(shí)間范圍是最近（ ）。 （A）情緒低落　　　　　　　　　?。˙）思維混亂 （C）動(dòng)作減少　　　　　　　　　?。―）感覺(jué)過(guò)敏9測(cè)量所用數(shù)字具有自然數(shù)的特點(diǎn)，即具有（ABCD ）?！　。ˋ）中間型 　 （B）傾向型 （C）過(guò)渡型 　 （D）典型型9以下正確的說(shuō)法包括（BCD ）。 （A）并列直進(jìn)式 　 （B）公共汽車式 （C）混合螺旋式 （D）專列式10了解求助者的既往史時(shí)，應(yīng)該包括的內(nèi)容是（ CD ）。　?。ˋ）恐懼越強(qiáng)，親合傾向越弱 　　 （B）恐懼越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)　　（C）焦慮越強(qiáng)，親合傾向越弱　　　　　 （D）焦慮越強(qiáng)，親合傾向越強(qiáng)11根據(jù)凱利的三維理論，個(gè)體在歸因時(shí)需要掌握包括（ BCD ）的信息?！　。ˋ）咨詢師直接指示求助者以某種方式行動(dòng)　　（B）可以不考慮求助者的心理準(zhǔn)備　?。–）讓求助者真正理解指導(dǎo)的內(nèi)容　　（D）不強(qiáng)迫求助者執(zhí)行12中文版韋氏智力量表與第三版中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（ ABC ）。案例一 一般資料：求助者，男性，62歲，退休工人。十分痛苦前來(lái)咨詢。　?。ˋ）絕對(duì)保密 （B）酌情給予保密　　（C）通知家屬 （D）考慮保密例外多選：1在本案例中，心理咨詢師應(yīng)該接納求助者的內(nèi)容包括（ ABCD ）　?。ˋ）外表 （B）迷信鬼神　?。–）語(yǔ)言 （D）焦慮情緒案例二 一般資料：求助者，女性，30歲，公司職員。最近出現(xiàn)胸悶，頭暈，沒(méi)食欲，全身乏力，入睡困難等癥狀。求助者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，考上省城的大學(xué)。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回來(lái)還要吵鬧，最近三周睡眠質(zhì)量差，白天還要繼續(xù)工作。 （A）害怕 （B）抑郁 （C）恐迫 （D）焦慮多選：2引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ AＤ ） （A）丈夫打罵 （B）童年經(jīng)歷 （C）孤身在外 （D）家庭關(guān)系多選：2該求助者產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要因素包括（AB ） （A）性格因素 （B）認(rèn)知因素 （C）同鄉(xiāng)較少 （D）生活拮據(jù)多選：2該求助者的特點(diǎn)包括（ AC ） （A）生活條件拮據(jù) （B）嚴(yán)重人格障礙 （C）存在認(rèn)知錯(cuò)誤 （D）社會(huì)功能受損單選：2對(duì)該求助者最可能的初步診斷是（D ） （A）精神類疾病 （B）嚴(yán)重心理問(wèn)題 （C）軀體性疾病 （D）一般心理問(wèn)題多選：2在影響咨詢關(guān)系的因素中，求助者方面的因素包括（ AC ）。后來(lái)聽(tīng)到四川地震的消息，更是心有余悸。 （A）無(wú)條件尊重 （B）熱情 （C）積極的關(guān)注 （D）共情單選：3對(duì)該求助者社會(huì)功能的判定是（Ｃ ）　　?。ˋ）沒(méi)有受損 ?。˙）輕度受損　　?。–）中度受損 　 （D）重度受損多選：3該求助者的特點(diǎn)包括（ ABCＤ ） （A）有對(duì)特定場(chǎng)景的回避 （B）個(gè)性敏感 （C）屬于創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 （D）曾經(jīng)患病多選：3對(duì)該案例還需要了解到的情況包括（ AB ）。 　　下面是心理咨詢師和求助者的一段咨詢談話：心理咨詢師：在你的戀愛(ài)問(wèn)題上，你需要我提供什么心理幫助？　　求助者：我過(guò)去談過(guò)幾次戀愛(ài)但都沒(méi)有成功，也不知道是哪里的問(wèn)題，有苦說(shuō)不出來(lái)，朋友說(shuō)我應(yīng)該來(lái)心理，所以我就來(lái)了。我今天32歲，應(yīng)該說(shuō)戀愛(ài)史有十年了吧，十年間談了幾次但都沒(méi)成功，我也不得不認(rèn)命了。心理咨詢師：那咱們就針對(duì)你這個(gè)問(wèn)題來(lái)制定一個(gè)咨詢方案吧。 （A）自我表?yè)P(yáng) （B）自我指導(dǎo) （C）自我解釋 （D）自我暴露單選：4心理咨詢師說(shuō)：“什么事……你這樣急也解決不了問(wèn)題”的目的是（ Ｃ ）。 （A）積極地聽(tīng) （B）積極參與 （C）認(rèn)真地聽(tīng) （D）適當(dāng)參與案例六　　一般資料：求助者，男性，29歲，碩士學(xué)位，外科主治醫(yī)師。感到人是那么脆弱、在災(zāi)難面前無(wú)能為力。 （A）家庭史 （B）癥狀 （C）婚戀觀 （D）個(gè)性多選：5引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)刺激包括（ ABC ）。 （A）求助者的意見(jiàn) （B）咨詢目標(biāo) （C）咨詢師的意見(jiàn) （D）雙方意見(jiàn)　　　案例七　　一般資料：周某，女性，15歲，初中三年級(jí)學(xué)生。由于兩個(gè)學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一樣，落下了很多課程，自己很努力，但成績(jī)還是不理想。 　　?。ˋ）害怕別人議論 （B）社會(huì)功能受損　　?。–）客觀反映事實(shí) （D）準(zhǔn)備放棄學(xué)業(yè)多選：6從周某的求醫(yī)過(guò)程看，應(yīng)該包括（ CD ）。求助者跟她感情很好，除了上班平時(shí)都在床前照料?！　⌒睦碜稍儙熡^察了解到的情況：求助者個(gè)性敏感內(nèi)向，受暗示性強(qiáng)，說(shuō)話語(yǔ)速很快，焦慮情緒較重。　　?。ˋ）社會(huì)功能完好 （B）輕度一中度受損　　?。–）社會(huì)功能喪失 （D）中度一重度受損多選：8在本案例的初診接待階段，心理咨詢師應(yīng)重點(diǎn)詢問(wèn)的內(nèi)容包括（ ACD ）。在父母的要求下前來(lái)咨詢。 （A）出現(xiàn)神經(jīng)癥的求助者有強(qiáng)烈的求治愿望　　?。˙）由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈　　?。–）神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦　　?。―）重性精神病很少主動(dòng)求醫(yī)多選：8心理咨詢師對(duì)求助者截肢的事實(shí)，在表達(dá)真誠(chéng)時(shí)應(yīng)注意（ CA D ）。 ）。 B．16 26A．如果只為了臨床診斷，就做前339題。 B．399題原版本Q原始分超過(guò)24，答卷無(wú)效。C．36 50 30 35SDS總粗分 B．膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)Ｃ ）A． C．一般資料：求助者，女性，35歲，博士，醫(yī)生.案例介紹：求助者因母親體弱多病，立志長(zhǎng)大后要當(dāng)一名出色的醫(yī)生。注意力不集中，工作效率明顯下降。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者爭(zhēng)強(qiáng)好勝，追求完美，從上學(xué)到參加工作以來(lái)一直一帆風(fēng)順，沒(méi)有受到過(guò)什么挫折。她在工作中勤奮好學(xué)，并取得了一些科研成果，發(fā)表了多篇很有影響的論文，得到了周圍同事的認(rèn)可。D．多選：100．從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來(lái)看，該求助者可能存在（D．中度焦慮案例十三：下面是某求助者的SCL90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分D．單選：98．該求助者SDS得分表明其出現(xiàn)（Ｂ C．A． D．拼圖案例十一：下面是某求助者的MMPI測(cè)驗(yàn)結(jié)果量表QLFKHsDHyPdMfPaPtScMaSi原始分76191218322321261430311635K校正分 D．84多選：93．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者高于常模平均數(shù)水平的包括（ＤＢ ）。 （A）理論交談 （B）沉默寡語(yǔ) （C）假提問(wèn)題 （D）控制話題案例十：下面是某求助者的WAISRC的測(cè)量結(jié)果： 　　　（A）盡量滿足求助者的要求 （B）教育與指導(dǎo)　　?。–）嚴(yán)守求助者的所有秘密 （D）接納與傾聽(tīng)多選：8影響咨詢關(guān)系的重要因素主要包括（ ABC ）?！　　“咐榻B：求助者在四川汶川大地震時(shí)，親眼看見(jiàn)許多同學(xué)被埋在廢墟里，有些同學(xué)在地震中喪生，自己也被屋頂?shù)臋M梁砸中了左腿，后被送到外地醫(yī)院做了截肢手術(shù)?！　　。ˋ）半年 （B）一年半　　?。–）一年 （D）五個(gè)月單選：7該求助者的情緒癥狀是（ D ）。她很害怕，情緒自己也得了腦瘤，馬上到醫(yī)院去檢查。 　　?。ˋ）意志消沉 （B）意志增強(qiáng)　　?。–）意志缺乏 （D）意志減退單選：70、要問(wèn)多遍才回答，周某最有可能是（B ）。有時(shí)在家自言自語(yǔ)，時(shí)而興奮時(shí)而沉默。近半年來(lái)，總對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校里的同學(xué)們?cè)诒澈笞h論她，說(shuō)她不好好學(xué)習(xí)，一門(mén)心思與男生談戀愛(ài)，覺(jué)得大家的目光都盯著自己，讓她很不自在，非常生氣，覺(jué)得同學(xué)們故意跟自己過(guò)不去。 （A）失眠 （B）頭暈 （C）心慌 （D）頭痛多選：5求助者的情緒問(wèn)題包括（ AＢCD ）。父母和家人勸說(shuō)無(wú)效，前來(lái)心理咨詢。當(dāng)時(shí)忙于救援工作每天只睡2~3個(gè)小時(shí)，生活也很艱苦。 （A）技巧問(wèn)題 （B）降低擇偶標(biāo)準(zhǔn) （C）戀愛(ài)問(wèn)題 （D）解決內(nèi)心煩惱 多選：4心理咨詢師在介紹咨詢方案時(shí)忽略了（ BD ）?！　∏笾撸汉冒伞０謰屨齑呶?，我也想快點(diǎn)解決，但月下老人象專門(mén)跟我作對(duì)，夫的很煩，不知該向誰(shuí)發(fā)脾氣。有個(gè)同事從見(jiàn)我那天起就開(kāi)始追我，我當(dāng)時(shí)年齡小，想考研究生，就沒(méi)有同意。 （A）絕對(duì)化要求 （B）過(guò)分概括化 （C）糟糕至極 （D）夸大與縮小單選：3按照埃利斯的ABC理論，該求助者的C包括（ Ａ ）。上班只能勉強(qiáng)處理一些聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)等事務(wù)性工作，