14年度校長(zhǎng)匯報(bào)-microsoft-word-文檔(完整版)
【正文】 改、完善了《芮城三中教學(xué)常規(guī)管理制度》、《芮城三中績(jī)效考核方案》、《芮城三中升級(jí)中考獎(jiǎng)懲方案》、《芮城三中教師考核方案》等一系列的規(guī)章制度。在基礎(chǔ)薄，優(yōu)生嚴(yán)重短缺的情況下，經(jīng)過(guò)初三全體教師的共同努力，給家長(zhǎng)交了一份滿意的答卷。在全體教職工上下一體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力之下，各項(xiàng)工作開(kāi)展順利并取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)將年度工作具體總結(jié)如下：一、2014年取得的成績(jī)及措施教學(xué)成績(jī)繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)今年中考再傳捷報(bào)。初二年級(jí)升級(jí)總排全縣第二，縣直校第一，八大學(xué)科中有六大學(xué)科進(jìn)入全縣前五名，有6個(gè)班進(jìn)入全縣前20名，其中李國(guó)鋒老師所帶的14班全縣第四，劉雪松主任所帶的18班全縣第十。更好地規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)工作，走上了依章辦事的良性軌道。在新生入學(xué)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、師德評(píng)議活動(dòng)、期末評(píng)優(yōu)等工作上，學(xué)校統(tǒng)籌分配，明確責(zé)任，安排好工作流程，在具體執(zhí)行中學(xué)校全體人員通力協(xié)作，使各項(xiàng)大型活動(dòng)開(kāi)展得有條不紊，即活躍了校園生活，豐富了校園文化，又激發(fā)了教職工的工作熱情，取得較好的社會(huì)聲譽(yù)。在5月份教研室組織的初中課堂教學(xué)大賽中，我校陳麗萍老師不負(fù)眾望，獲得了全縣第一名的好成績(jī)。教師的專業(yè)技能是教育質(zhì)量的保證。在學(xué)案的編寫(xiě)上，我們要以教研為前提，在教研的基礎(chǔ)上，主備人編寫(xiě)學(xué)案，將編好的學(xué)案拿到學(xué)科組修正定稿，學(xué)科組組長(zhǎng)全權(quán)負(fù)責(zé)。我校課改評(píng)價(jià)細(xì)則從教研組、教師、班級(jí)、學(xué)生，從課前、課中、課后，從過(guò)程、結(jié)果，通過(guò)量化分的方式全方位、多角度對(duì)教師、學(xué)生教與學(xué)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。要求班子成員做：團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的表率，真抓實(shí)干的表率，清正廉潔的表率。通過(guò)抓班子來(lái)提高學(xué)校的凝聚力、戰(zhàn)斗力。為了形成科學(xué)、公平的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，我校繼續(xù)執(zhí)行考勤制度、量化考核機(jī)制及教職工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等。強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 我校一如既往地堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，貫穿“質(zhì)量為辦學(xué)生命線”的使命意識(shí)，以人為本，以學(xué)生成人成才為目標(biāo)，抓住教學(xué)管理中師生兩個(gè)主體，密切關(guān)注課堂教學(xué)，強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)和檢查，重實(shí)效，求實(shí)際。同時(shí)為了切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校規(guī)范了三個(gè)年級(jí)雙休日的作業(yè)布置，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求，周四教研活動(dòng)時(shí)由小組統(tǒng)一教研確定，周五由班主任通過(guò)校訊通發(fā)放下去。本學(xué)年，我校先后組織了“漢字書(shū)寫(xiě)大賽”、“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大賽”、“生肖成語(yǔ)大賽”等活動(dòng)，并組織頒獎(jiǎng)表彰，豐富了學(xué)生的校園生活，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。我們充分利用遠(yuǎn)程教育資源及可移動(dòng)多媒體設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合《運(yùn)城市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)教程》，每月不定期對(duì)教師進(jìn)行兩次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本技能，并組織專門(mén)的過(guò)關(guān)考試，要求每位教師每月至少上3——5節(jié)多媒體課，并將課件保存下來(lái)，建立學(xué)科校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，促進(jìn)了教研交流，大大提高了課堂教學(xué)效益。因此，對(duì)這些薄弱環(huán)節(jié)的管理還需更為細(xì)致。加強(qiáng)課改，提高管理水平繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，把現(xiàn)有模式向其他各學(xué)科遷移滲透，形成全體教師人人是模式，堅(jiān)定不移打造“高效課堂”，踐行高效教學(xué)。 唯有教師的品格、才智、能力和奉獻(xiàn)精神才是取之不盡用之不竭的“活水”。當(dāng)然，芮城三中還很年輕，還充滿著發(fā)展的空間和生命的活力。繼續(xù)走特色辦學(xué)之路，加強(qiáng)學(xué)生興趣活動(dòng)課的開(kāi)設(shè)，加強(qiáng)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，為實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有品位”的辦學(xué)目標(biāo)而不斷努力。加強(qiáng)師德建設(shè)，是未成年人思想道德建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)。目前，我校的多媒體、白板等信息化教學(xué)手段的使用已蔚然成風(fēng)，為學(xué)生提供了新穎的教學(xué)方式，大大提高了課堂教學(xué)效率，有效地突破了教學(xué)難點(diǎn)。芮城縣2013年“中國(guó)夢(mèng)古魏情”師生硬筆書(shū)法大賽中，我校獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，我校教師景
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