20xx屆高三最后一模語文試題(完整版)
【正文】 ，送我至剡溪”（《夢游天姥吟留別》）就是這種“物我交融”的意境的典型體現(xiàn)。道家意境是以道家文化精神為主導(dǎo)的。蔡報文先生也說：“‘無我之境’就是‘莊學(xué)之意境’。因此，在以上道家文化思想影響下的藝術(shù)意境，即道家意境，有兩種基本形態(tài)：一種是物我不分的意境。按照《老子》二十一章對于“道”的推演，是由“無→象→物→無”，也就是從“無”開始，最終又歸于“無”。在儒家那里，天與人是父子關(guān)系；而在道家這里，天與人則是兄弟關(guān)系。（5分）【示例】月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華？二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8－10題?！ ．⑤④①②③ B．⑤①②④③ C．⑤②①④③ D．④⑤①②③6．用一句話概括下面這則文字的寓意。B．許許多多地方的部落，因為不愿跪著把神圣的泥土撒上天靈蓋，就成批成批地被殺戮了。C．莊子學(xué)說涵概極廣，但根本精神還是皈依于老子哲學(xué)。）C．臨帖（tiě） 豆豉（chǐ） 蠹蟲（d249。） 綺麗（qǐ） 乳臭未干（ch242。在藝術(shù)表現(xiàn)形式上，京劇那五光十色的臉譜，那精致華美的服飾，令人目眩神迷。C．公司成立這么久，你作為銷售顧問卻沒有什么好的建議和舉措，以致公司連續(xù)兩年銷售業(yè)績陷入低谷，說你馬齒徒增也不為過。 ③讀者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能?！痹隗w現(xiàn)道這一點上，天、地、人是一致的?！钡兰椅幕竦暮诵?，也可以用一個字概括，這便是“無”。這是“無”的人生哲學(xué)。道家貴無，在他們看來，既無本體，也無主體；既無物，又無我。B．按照《老子》二十一章對于“道”的推演，即由“無→象→物→無”， 也就是從“無”開始，最終又歸于“無”。B．道家文化強調(diào)主體的“無”，即強調(diào)主體的“無情”、“無為”，這是一種超越的人生態(tài)度和主體人格境界。我看花，人到花里去；花看我，花到人里來?！保ㄖC音“河上頭，泥固腳”）也是橋。路上不遇橋上遇，是在合適的地方遇上了合適的人。有了橋，目力所及的地方都可以踩在腳下?！ 蚴瞧椒€(wěn)，岸是幸福。小橋流水永遠(yuǎn)是詩歌中最質(zhì)樸最生動的圖畫。任時光的流水，從腳下消逝，讓胸膛里帶著菜花香的習(xí)習(xí)河風(fēng)，去撫慰歲月的蒼涼。（4分）15．根據(jù)全文，簡要探究作者對“水鄉(xiāng)的橋”的態(tài)度和情感。處乎山林而群麋鹿，雖不足以為中道，然與其食人之祿，俛①首而包羞，孰若無愧于心，放身而自得？吾得二人焉，曰鄭遨、張薦明。而其略可錄者，吾得一人焉，曰李自倫。D．歐陽修對于四個傳主的敘述，方式富于變化，但有一個句式“吾得一（二）人焉”卻四次反復(fù)使用，以反映搜求不易。滴滴點點細(xì)雨兒淅零淅零哨，瀟瀟灑灑梧葉兒失流疏刺落?！保ā墩撜Z》）②子曰：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。（只選3小題）（1）子曰：“志士仁人， ， 。（陸游《書憤》）四、作文（60分）26．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。） B兄弟鬩墻（x236?！ 語序不當(dāng)，應(yīng)為“雷鋒精神一次次被時代重新解讀，一次次被賦予新的生命因子”。（每點1分）12．（3分）實現(xiàn)水鄉(xiāng)人與外部世界溝通的愿望，使富裕的夢想得以實現(xiàn)，改變了水鄉(xiāng)人的生存方式和生存空間。21．（4分）前四句主要對“秋”進(jìn)行聲音方面的描摹。難道果真沒有這樣的人嗎？雖然說戰(zhàn)亂興起，學(xué)校教育被廢棄，從而禮儀衰敗，風(fēng)俗毀壞，而到了這個地步，然而自古以來天下大亂之時未嘗沒有這樣的忠臣義士啊。權(quán)力和利益都不能讓他的心靈屈服，擔(dān)任官職或不擔(dān)任官職都不違背他的道義。 題號：01“中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞”模塊（10分）閱讀下面的詩歌，回答問題歌 （臺灣）痖弦誰在遠(yuǎn)方哭泣呀為什么那么傷心呀騎上金馬看看去那是昔日誰在遠(yuǎn)方哭泣呀為甚么那么傷心呀騎上灰馬看看去那是明日誰在遠(yuǎn)方哭泣呀為什么那么傷心呀騎上白馬看看去那是戀誰在遠(yuǎn)方哭泣呀為什么那么傷心呀騎上黑馬看看去那是死（1）簡單說明詩中馬匹的顏色有何象征意義。水精雙枕，傍有墮釵橫。怕流鶯乳燕，得知消息。（4分）（2）這首詩使用的是現(xiàn)代口語，語言樸實簡潔，體現(xiàn)“新詩”語言的特點，區(qū)別于古體詩的語言。（6分） 。整首詩體現(xiàn)出新體和舊體的結(jié)合，變化和整齊的結(jié)合，自由和格律的結(jié)合。謾教人、羞去上層樓，平蕪碧。暮春辛棄疾家住江南，又過了、清明寒食。（6分）題號：02“中國古代詩歌散文欣賞”模塊（10分）閱讀下面兩首宋詞，回答問題。如果對君主有利，因為忠誠而獲得罪名又何必為自己表白，有直至死亡也不說出來的人，這就是古代的義士啊。自古賢才，有把自己的志向才能蘊藏于內(nèi)心而并不表現(xiàn)出來的，有的人困頓地生存于簡陋的小巷，寄身于荒野草莽，他們即使有顏淵的品行，不遇到孔子這樣的人也會名聲顯揚。（1分）全曲緊扣“秋”的特征，描摹種種秋聲，以凄冷蕭條的景物來襯托“悲”情；從抒情主人公反復(fù)呻吟、輾轉(zhuǎn)反側(cè)的動作和迷惘倦怠的神情，來體現(xiàn)其孤獨痛苦的“悲秋”情懷。這些比喻都以“荷”（“蓮”）為核心形象（1分），互相映襯，體現(xiàn)了水鄉(xiāng)風(fēng)味（1分）。（4分）7．【示例】笛聲遠(yuǎn)了，是音的淡化，還是意的回味？ 太陽落了，是光的終結(jié)，還是影的徘徊？伊人去了，是貌的渙散，還是神的流傳？流星落了，是光的流逝，還是影的交織？花兒謝了，
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