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110117高三語文鑒賞詩歌的景物形象3鑒賞詩歌的人物形象(課件)(完整版)

2024-09-06 07:36上一頁面

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【正文】 03 【 答題步驟 】 具體答題分為三個部分: 第一部分,考生應該用自己的語言把詩歌所營造的意境描摹出來 (繪景) 。 在詩中作者寫了哪些景象? 表達了作者怎樣的思想感情? 這首詩通過描寫 詩人遠離家鄉(xiāng),在月落、鳥啼、 霜滿天的秋夜 ,獨自坐在漁船里面對江邊的楓樹、漁火、聽到寒山寺飄來的鐘聲 , 描繪了一幅凄清 的秋夜羈旅圖 ,抒發(fā)了詩人 只身漂泊異鄉(xiāng),孤獨 的羈旅之愁 。 在詩中作者寫了哪些景象? 表達了作者怎樣的思想感情? 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 √ 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 4.下列各句中沒有語病的一句是 ( ) A.牛年春節(jié)長假已經(jīng)落下帷幕,節(jié)后的旅游市場進入淡季,現(xiàn)在出行,旅行價格不但比旺季時便宜 30%至 50%,而且旅行中的各項花費也比旺季時便宜許多。 C.“ 夢八隊 ” 的大牌明星科比說北京的變化令人 難 以置信 ,奧運場館十分出色,他在北京的感覺非常好。n m224。i lěi l233。 D.茲拉特也不離開,坐在爐旁,在閃亮的燭光里,看著嘻笑玩耍的主人們 …… 。這里應為 “ 好高騖遠 ” 。 √ 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 鑒賞詩歌的景物形象 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 借景抒情類規(guī)范的答題模式 】 1.設題方向: 營造了怎樣的意境氛圍,表達了怎樣的思想情感(景物 畫面 情懷 思想) 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 2.解題模式 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 2.解題模式 描摹圖景 (切忌翻譯原句) 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 2.解題模式 描摹圖景 (切忌翻譯原句) 把握景物特點 (蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、安謐嫻靜、蒼涼雄渾、曠遠等) 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 2.解題模式 描摹圖景 (切忌翻譯原句) 把握景物特點 (蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、安謐嫻靜、蒼涼雄渾、曠遠等) 依景辨情,把握思想感情 (注意情景一致或相對 ) 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 2.解題模式 描摹圖景 (切忌翻譯原句) 把握景物特點 (蕭瑟、凄涼、孤獨、生機盎然、幽靜、空靈、恬淡閑適、清新自然、安謐嫻靜、蒼涼雄渾、曠遠等) 依景辨情,把握思想感情 (注意情景一致或相對 ) 這首詩通過 …… 意象的刻畫,描繪出 …… 圖畫, 情景交融,抒發(fā)了作者 …… 的感情。 在詩中作者寫了哪些景象? 表達了作者怎樣的思想感情? 這首詩通過描寫 詩人遠離家鄉(xiāng),在月落、鳥啼、 霜滿天的秋夜 ,獨自坐在漁船里面對江邊的楓樹、漁火、聽到寒山寺飄來的鐘聲 , 描繪了一幅凄清 的秋夜羈旅圖 ,抒發(fā)了詩人 只身漂泊異鄉(xiāng),孤獨 的羈旅之愁 。答題時三個方面缺一不可。 泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。 這首詩營造了一種怎樣的意境? 此詩描繪了一派 美麗的初春景象 :陽光普照,四野青綠,江水映日,春風送香,泥融土濕,燕子筑巢,日麗沙暖,鴛鴦靜睡, (步驟一 ) 這是一幅 明凈絢麗 的春景圖 (步驟二 ) 。清江引(張可久) 西風信來家萬里,問我歸期未?雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。方惟深 客航收浦月黃昏,野店無燈欲閉門。請問,兩詩借此營造的是一種什么氛圍 ?表達的又是怎樣的心緒 ?請結合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。 ( 5)抒情寄托法。 (3)形象表現(xiàn)出的意義(情感)。此生難料,心在天山,身老滄州。 敢將十指夸針 巧,不把雙眉斗畫長。 分析下詩的人物形象。 ( 2)分析人物所處的環(huán)境,包括時間、地點、周圍景物等。 、 壯志難酬的形象 。近種籬邊菊,秋來未著花。 尋陸鴻漸不遇 皎然 移家雖帶郭,野徑入桑麻。 獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡,孤云獨去閑。六幅羅裙窣地,微行曳碧波。 當壚十五半遮面,一勺清泉能醉人。 當壚十五半遮面,一勺清泉能醉人。 卻將萬字平戎策,換得東家種樹書。通過鮮明的對比,寄寓了詩人壯志未酬的深沉感慨。②娖:整理。 紅衣突展綠陰畔,接袖紛紛度小橋。 紅衣突展綠陰畔,接袖紛紛度小橋。 湖南長郡衛(wèi)星遠程學校 2022年下學期 制作 03 【 課后練習 】 詩歌刻畫了一個怎樣的人物形象? 思帝鄉(xiāng) 孫光憲 如何?遣情情更多。 【 答案 】 全詩塑造了一個不與世俗同列,自由、閑適又有 點孤傲的詩人的形象??坶T無犬吠,
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